在信息化人才培养方面，各国均在国家层面提出了一系列计划。在具体培养方式上面，也有多种做法：将技术引入到课堂中；单独开设开设信息技术课程，如英国、日本、韩国等；重视信息技术与课程的融合，如本次调研的国家中，大多都强调信息技术与课程的整合，并且在不同的学习层次提出不同的整合目标。

　　教师培养方面，各国也有相应的措施与实践，特别当前对教师教育重视的背景下，各国都很重视教师的教育。

表 各国教育信息化人才培养比较