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“高校教师教育技术能力指南”基本框架
http://www.edu.cn   2011-02-17 中国教育网络 作者:

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  管理与科研

  1. 教育技术应用研究对改进教学过程、提高教学效率和教学效果具有重要作用借助教育技术的手段和方法,改进自身教学过程;对教育技术在学科教学中的应用效果进行总结和评价;

  持续关注新技术的发展,并尝试将其创造性的应用于教学实践中。

  2. 教育技术促进科学研究

  了解自己学科专业的最新发展动态与趋势,了解自己学科的学术团体、学术机构、专家等学术信息;

  使用各种检索工具与系统进行学术信息检索;

  借助网站、电子邮件、即时通讯工具等就学科专业领域问题,进行广泛的国内、国际合作与交流;

  通过课题项目申报系统,了解国家相关项目申请网站的使用。

  3. 教育技术提高科研项目的管理水平和研究团队的工作效率

  利用技术手段构建学习型组织,激发团队的参与度和协作水平;

  借助技术手段对研究数据进行统计分析;

  在科研项目管理中运用项目管理工具。

  政策支持

  1. 学校应加强在教师教育技术应用方面的支持力度

  2. 学校在教育技术应用方面的支持,包括鼓励政策、应用培训、软件配备和硬件设备。

(文章来源:《中国教育网络》杂志2011年1月刊)

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