教学设计与实施

　　1. 确定教学目标

　　根据教学大纲和以往经验确定目标，并根据学生和学科特点，不断调整目标；

　　审视自己所列的教学目标是否完成。

　　2. 利用信息技术丰富教学内容和提供最新的知识根据教学目标运用技术工具不断更新、丰富课程内容，保证教学内容的前沿性；

　　根据教学目标为学生提供情景化的教学内容，促进学生将抽象的知识与生活实际相联系。

　　3. 利用信息技术进行教学活动设计

　　重点掌握利用技术工具为活动的开展提供必要的教学辅助和支持；

　　有意识的利用信息技术工具来为学生创设更有趣、新颖的教学活动；

　　掌握借助技术工具(如网络教学平台、教学监控软件等)对教学活动过程进行管理和监控，发现问题并及时解决。

　　4. 利用信息技术来帮助创设理想的教学环境，实现自己的教学目的掌握利用学科资源库、精品课程等，为学生提供丰富的教学资源；

　　利用学科资源库、精品课程等，为学生提供丰富的教学资源；

　　通过视音频等来创设环境。

　　5. 利用信息技术思考和解决教学过程中遇到的问题。如：查阅文献或资料，自己思考解决的方式；借助网络工具(如blog、虚拟教研平台等)与同行、专家等分享教学经验，寻求帮助；与技术支持人员在教学资源的设计与开发等方面进行交流与沟通等。

　　教学评价

　　1. 评价相关知识

　　了解本科教学评估的相关知识和理念；

　　了解教育评价的基本类型及其内容；

　　了解常用的教学评价方法；

　　了解“以人为本”的评价理念，尊重每个学生的独特性。

　　2. 开展或利用技术手段开展教学评价

　　运用各种方式开展教学评价；

　　利用技术手段，如网络教学过程监控系统、在线学生问卷调查、在线投票、讨论区等收集数据进行评价；

　　对教学活动评价结果利用技术工具进行分析和反思。

　　3. 学习绩效评估：

　　通过传统的方式进行评价(如考勤+课堂表现+作业的方式)；

　　应用信息化工具(如考试系统、在线作业系统等)组织与实施相关评价；

　　使用常见的学生绩效评价技术和评估系统(如电子档案袋、学生发展性评估、过程性评价量表等)进行评价。

　　4. 对教学/学习资源、支持工具的使用效果进行评价选择、设计教学/学习资源以及支持工具的使用效果的评价方案，并利用信息化工具(如资源使用监控系统、在线调查系统等)收集数据，进行评价和反思，并不断优化；

　　通过精品课程评价的标准和指标体系指导评价过程。