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重庆大学智慧校园规划项目招标公告
http://www.edu.cn   2014-01-09 中国教育网 作者:

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  第二部分招标项目情况说明

  1.1 学校基本情况

  我校的数字化校园建设已经达到一定水平,已建成服务门户、统一认证、电子邮件、办公自动化、财务、教务、学工、人事等一批信息化平台及业务系统,涵盖学校管理、教学、科研、后勤等方方面面,各部门大都根据工作需要自行组织建设了部门级的管理信息系统,如基于校园网的管理信息系统涉及到教务系统、学生系统、科研、研究生、财务、档案、OA系统等,涉及诸多环节和部门,涵盖了学校日常管理和业务活动的多个方面,已成为学校不可或缺的关键业务系统,许多部处在不同程度上已经必须依靠应用系统完成其业务工作。

  1.2 项目背景

  《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010~2020 年) 》 明确提出“加快教育信息化进程。到2020 年, 基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系, 促进教育内容、教学手段和方法现代化”。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略。

  在全球信息化, 教育行业信息化的背景下, 校园信息化系统的建设水平不仅体现了学校教育信息化的发展程度, 也反映了学校教育决策者的对现代教育发展趋势认识水平, 更是衡量学校办学能力、教学科研水平和教育效果的重要标准之一。智慧校园建设作为大学校园信息化发展的新趋势,是建设21世纪一流大学的重要组成部分。

  为了抢占校园信息化的新高地,扎实推进重庆大学建设国际一流大学的进程,重庆大学启动了智慧校园规划项目。

  1.3 建设目标

  重庆大学智慧校园规划参考国家及行业的规范,立足与重庆大学未来的发展定位,借鉴信息化先进大学的经验,结合当前ICT技术的发展现状及未来趋势,以智慧校园建设为目标,为学校未来3年的信息化建设提供方向,使重庆大学的校园信息化水平从数字校园向智慧校园转变。

  1.4 建设要求

  重庆大学智慧校园规划内容为未来3年学校信息化建设,需涉及学校教学、科研、管理、生活与服务各个方面,要求对学校各项业务的整体智慧化解决方案规划。

   要规划信息化规章制度体系,完善信息化工作体制机制;

   要规划信息标准体系,完善重庆大学信息标准;

   要规划信息化资源体系,实现资源中心,有效整合学校信息化资源;

   要规划信息化服务体系,提高学校整体服务能力;

   要规划信息化决策支撑体系,为校领导及各级管理层提供很好的决策支持服务;

   要规划信息化前沿技术应用体系,提高信息化建设能力和应用效率。

  规划要为校内外各类人员提供完善的个性化服务支持,为学校的教学、科研和管理提供完善的智慧化运行环境,应覆盖以下六个方面智慧应用:

   智慧教学:对重庆大学教学提供智慧化、人性化解决方案,提高学校教学质量和水平;

   智慧科研;对重庆大学科研提供智慧化解决方案,辅助教职工科学研究,提高学校科研水平;

   智慧管理:对校务管理提供智慧化解决方案,提高学校管理水平和决策支撑能力;

   平安校园:为校园安全提供全方位解决方案,保障校园安全;

   绿色节能:为全校信息化提供绿色节能解决方案,提高学校节能水平;

   便捷生活:以人为本,为全校师生员工提供信息化便捷生活解决方案,提高信息化服务能力和水平;

  1.5 规划原则

  智慧校园的建设是一个复杂的系统工程,不可能一蹴而就,必须遵循 “总体规划,分步实施,重点突破,逐步推广,全面推进”以及“以需求为导向,以应用促发展”的原则。

  规划中应遵循如下原则:

   规划应与学校发展战略相一致

  规划应与学校的发展战略相结合,充分考虑到学校各项业务与管理的发展方向,避免陷入脱离学校发展目标只进行盲目建设的困境。只有与学校发展的方向相一致,才能真正起到指导校园智慧化的作用,从而进一步地促进企业信息化的整体发展。

   成熟性与先进性的统一

  技术上应首先采用符合目前计算机及应用系统发展趋势的主流技术,技术先进并趋于成熟的、被公众认可的产品或方案。既要保证当前系统的高可靠性,又能适应未来技术的发展,满足多业务发展的要求。要本着“有用、适用和好用”的原则,不片面追求硬软件设施的先进性,强调整个系统的可连接性和整体布局、应用的合理性。

   先进性与实用性的统一

  规划应面向未来,具有一定的前瞻性,避免出现信息技术与管理手段跟不上企业发展需求的局面,但同时也要考虑到信息技术发展迅速,在确保实现既定目标和满足未来5年左右业务发展需求的前提下,尽量选择技术成熟、经济可行的解决方案,不可盲目地追求最新技术,增加项目的实施风险。

   独立性与开放性的统一

  随着网络技术、BYOD等技术方案的迅猛发展和成熟,必然是多种传统终端、新型的智能终端需要接入。因此,在规划中,强调尽可能保证系统的开放性和数据、资源的完全共享。

   可靠性、安全性、保密性

  教育信息化涉及面广,设计上要充分考虑其大量硬件设备、软件系统和数据信息资源的实时服务特点,要保证网络、系统、数据的安全,保证系统运行的可靠,防止单点故障,对涉密信息应充分保证其安全。对安全管理要充分考虑安全、成本、效率三者的权重,并求得适度的平衡。对整个系统要要有周密的系统备份方案设计,采取必要措施防止数据丢失,保证数据的一致性,保证系统运行过程中的高可靠性。

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