随着高校信息化建设工作的不断推进，信息服务在学校教育教学、科研与管理中的作用越来越大。

　　通过智慧校园平台，利用先进信息技术手段，实现基于数字环境的应用体系，使人们能够快速、准确地获取校园中人、财、物和学、研、管业务过程中的信息，同时通过综合数据分析为管理改进和业务流程再造提供数据支持，推动学校进行制度创新、管理创新，最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化；通过应用服务的集成与融合来实现校园的信息获取、信息共享和信息服务，从而推进智慧化的教学、智慧化的科研、智慧化的管理、智慧化的生活以及智慧化的服务实现进程。

　　智慧校园层次结构

　　图1为智慧校园设计层次结构图，智慧校园系统从低到高分为感知层、网络层、应用层，感知层实现对校园内人与物品的定位，信息的读取和物品识别；网络层通过现代网络技术支撑智慧校园业务应用；应用层则根据智慧校园不同应用设计和开发不同的应用模块。在智慧校园层次结构中，下层为上层提供服务，上层调用下层所提供的服务。

　　感知层设计

　　感知层用于物体识别、信息读取与定位。目前，基于RFID（射频识别）传感技术迅速发展，但是基于RFID的大规模应用将会涉及到成本偏高、推广难的问题。因此，设计主要采用二维码、条形码对物体进行识别，采用Wi-Fi、GPS（全球定位系统）与移动基站信号进行校园人员定位。

　　采用条形码识别

　　常见的条形码是由反射率相差很大的黑条（简称条）和白条（简称空）排成的平行线图案。由于图书馆藏书量较大，设计采用廉价的条形码作为标签标识图书信息，学生借还书籍只需要使用条形码扫描器扫描贴在图书上的条形码，即可识别该图书并完成图书借还操作。

　　二维码读取

　　基于二维码技术的智慧校园建设，其基本原理是对校内各种对象的感知、定位与控制。通过对物资器材、基础设施等资源进行信息化改造，即对校园内需要感知的对象进行二维码标签标识，然后运用标签读取器和智能手机等设备对二维码标签进行识别，直接获取物品信息或跳转到指定信息网页浏览信息。采用基于二维码的物联网技术，使得校园对象的感知能力极大加强，感知效率和范围得到显著提高。

　　Wi-Fi定位

　　目前校园无线AP（无线接入点设备）主要覆盖办公楼、实训楼、办公楼、餐厅等楼宇，近期将和南京电信合作，将电信AP与学院自己布置的AP进行无线资源整合，从而扩大校园无线网的覆盖范围。由于学院采用“瘦AP”方案，即所有AP均采用统一AC（集中控制器）控制，通过AC可以直接看到每个AP所连接的无线用户。由于每个无线AP实际覆盖范围不大（10多米），用户使用智能手机连接校园无线网，设计根据用户所连接AP位置对用户进行位置定位。采用此定位技术，充分地应用了校园无线网资源，实现室内用户地理定位。

　　可以基于校园无线网定位技术的智慧校园用户随时随地了解目前所在的位置，并且根据AP布置密度，可以精确到楼层。用户只要打开智能手机Wi-Fi功能，并连接校园无线网信号，此时用户已经连接上无线AP，智慧校园系统通过用户连接的AP就能获取到用户地理位置信息。