“十二五”以来，“三通两平台”是教育行业信息化建设领域的重点。在这个大框架下，各地教育部门和学校纷纷开展了大量建设实践。同时，近几年云计算等新技术的大量普及，为校园IT应用发展，带来了许多新的契机。尤其是信息化水平相对前沿的高校，在校园信息化应用领域展开了许多新的探索。
　　近日，在中国教育发展战略学会教育管理信息化专业委员会与杭州华三通信联合举办的“创造校园IT新价值——2014年高校信息化建设研讨会”上，业内专家指出，当前的教育应用创新层出不穷，信息化建设正从数字校园向智慧校园转变，校园IT系统也面临着新的变革。
　　高校信息化的下一步
　　“当前高校信息化建设的硬件水平已经很高，下一步关键是应用与融合。”教育部教育管理信息中心主任助理、中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会秘书长刘学民在谈到未来高校信息化建设重点时指出，借助云计算、大数据等新的IT技术，学校在应用层面可以开展更多创新，而且可以将已有的应用进行深度的融合，从而进一步提升教学和校园管理的水平。
　　与传统的校园信息化系统不同的是，这些新的应用往往更具人性化，离师生们的日常教学生活更加密切。例如通过学生上网给食堂菜品点赞来高食堂服务水平，借助无线终端定位实现课堂自动点名等等，都属于这一类。
　　而从技术上来说，这些应用无疑都需要依靠新IT技术、应用、管理等多个层面的深度融合。就拿上面所举出的应用为例，就涉及到移动APP与后勤管理系统融合，无线网络管理与教学管理系统融合等。
　　从数字校园到智慧校园
　　对于校园信息化的变革趋势，业内专家一直在提一个概念，“智慧校园”。中国高等教育学会教育信息化分会理事长蒋东兴指出，“智慧校园”是高校信息化进入高级阶段的表现形式，比“数字校园”更先进，信息技术与教育教学的融合应该更深入。
　　蒋东兴认为，“数字校园”建设中，一个明显的特征就是数据中心的建设，以及教学教务、一卡通等系统的集成。而随着移动智能指端的普及和网络带宽的飞增，促使了数字校园向智慧校园的转变。他指出，高校“智慧校园”应该具以下特征：互联网络高速泛在，智能终端广泛应用；团队协作便利充分，集体知识共生共荣；业务应用智能融合，外部智慧融会贯通。在技术上，智慧校园更多地采用了智能技术、移动互联、物网、云计算、数据挖掘、知识管理、社交网络等新的IT技术，在数字校园的基础上，进一步挖掘信息资源的价值，强调知识的创造与利用，实现智能化的推送，促进知识与智慧的传播与分享。
　　同样，在高校层面，智慧校园建设目前也正是潮流，构建安全、稳定、节能、环保的智慧校园，已成为众多高校发展规划中的重要组成部分。不少学校开展积极尝试，并把保证应用和数据的融合，作为了具体IT建设中的考虑重点。
　　从实际应用上来看，“智慧校园”也能给高校的教学和管理带来许多新的变化。以浙江大学无线网络建设为例，在实现了全覆盖的泛在无线校园网之后，浙江大学开始尝试将大数据概念与无线校园网紧密融合，构筑一个无线网大数据平台，未来能给学校和师生带来的新应用体验将极为丰富。教务部门能借助它实现课堂自动点到、统计教室利用率，学工部门能通过其统计学生上网行为，查询学生活动轨迹，保卫部门可实现保卫巡更、遗失手机查询，学生们可通过手机进行校园导航、寻找空闲教室、查找附近同学、接受课程讲座信息推送等等。毫无疑问，智慧校园将给校园IT应用带来前所未有的改变。