打造共享共赢的资源库体系

　　部分经费由政府承担

　　在政策保障机制上，宜根据中国高等职业教育改革创新和发展的需要解决运行体制问题，坚持“政府主导、学校主体、社会参与、面向应用、分类推进”的原则，制定统一的具有前瞻性的全国高职教育资源库规划，统一计划、统一实施、统一管理，结合和利用学术界的研究和人力资源，促进资源的合理配置和使用效益最大化。由于资源库是基于网络资源共建共享的工程，是涉及到整个国家的大事，因此在经费来源保障方面，国外类似工程的建设费用由政府部分承担的经验值得借鉴。

　　“分布式”资源库是建设方向

　　在技术层面上，资源库建设模式面临“岛”式资源库还是“分布式”式资源库的选择，公共政策部门需要提出系统政策规划作指导。

　　从构建共享型专业教学资源库，打造开放性教学资源环境，满足学生自主学习需要出发，资源库建设模式的选择是开发和应用过程中首先遇到的问题。资源库建设是选择传统的以校园网为基础的“岛”式架构还是以区域性网络为基础的“分布式”资源库，无论是在系统运行效果，还是在造价、可维护性及其后期成本等方面都需推敲。

　　国内本科院校最新的基于系统工程的思路，从单一系统构建转向面向“质量工程”的数字化综合支撑环境的建设的模式值得关注。

　　我国建设的远程教育系统——中国广播电视大学系统，采用“统筹规划、分级办学、分级管理”的体制，形成了特有的资源共享机制，非常值得借鉴。

　　2009年以来，各国政府正逐渐将对信息技术的注意力集中到云计算，与当前经济形势和以“低碳绿色”为主题的社会发展方向完全吻合。在现今云计算技术日趋成熟的情况下，区域性网络运行模式能极大地降低资源库系统建设的成本，相对来说各校通过分散投资建立计算中心成本较大，并且难以与其信息系统的快速成长和服务多元化要求相匹配。云计算模式为各校提供了合适的借鉴方案，学校机构的数据中心、网络中心的相关任务将可以选用外委云计算服务(专业网络运营服务商)来完成，通过云计算提供的IT基础架构，可以节约成本，不用投资购买昂贵的硬件设备，负担频繁的维护与升级。同时，云计算也将有效地消除教学资源信息系统中的“孤岛”现象。网格技术提供了消除信息孤岛的解决方案，作为网格运算模式的发展，云计算提供了更强的管理机制、自动化部和高层次的虚拟化，将为实现网络虚拟环境上的最大化资源共享和协同工作提供强有力的支撑。

　　推广和实施资源建设标准化

　　资源库的设计和运作的全过程都必须严格遵从有关标准和规范，以此在技术上保证教学资源实现无障碍地共享。

　　资源的标准化是大范围资源共建共享的基础，有了相关的标准，由不同国家、不同领域的组织和个人提供的资源才能更好地共享和聚合；另外，学习资源的技术标准本身也在不断地向前发展且具备前瞻性，能够引领教学实践活动的发展方向，提高资源的整体质量和应用效果。

　　国家《现代远程教育资源建设技术规范》是为了配合现代远程教育资源建设工程而制定的资源开发指导规范，其主要目的是统一各学校开发资源的行为，使得各学校的资源能够在大范围内共享，其主要核心是按照资源类型的不同，制定了一系列相关的资源属性标注标准，资源库系统的功能要求、资源质量的评价指标体系、资源制作的技术要求等。资源库建设显然不能偏离国内外的有关标准而盲目建设。