为建设高水平研究型大学，中山大学高度重视教育信息化建设，把数字化校园建设纳入985项目，列入学校“十五”和“十一五”发展规划。中山大学数字化校园建设有五个数字化：数字化环境、数字化管理、数字化学习、数字化科研、数字化生活。在五个数字化当中，数字化管理的重要建设成果——校务管理信息系统可以说是最能体现和反映信息化建设如何对学校管理水平和效率的提高起到重要作用的。校务管理信息系统采用统一开发平台和技术路线，包括OA和MIS两大核心应用系统，为教工、学生提供以“一站式”服务为主要模式的信息服务，真正体现管理就是服务的思想和理念。

　　现在，中山大学已经开始第二代数字化校园的建设，信息化发展要走一条可持续发展的道路。因此，我们要在考虑新一代信息系统体系架构的时候，就要考虑，如何使整个系统不会中断现有的业务和服务的前提下，而不断地使系统的局部和整体得到优化和提升，如何达到系统实现的平滑过渡和可持续发展等等。信息化建设应作为全面支持、推进学校的改革的强有力手段。因此，信息化要和学校的改革紧密结合，以有效支撑学校的快速发展！

　　信息系统建设越来越关注对教学、科研活动的直接支持，协作学习、协作科研与协同办公开始融合；开始从资源调配的角度为管理和决策提供高效、优质的信息化服务，强调个性化的信息服务和决策支持”。信息系统的建设必须要体现四大特性：1. 提供个性化服务；2. 强调用户之间的关系和畅顺互动；3. 信息的价值要充分地凸显；4. 信息服务要能随需而变。

　　建设理念

　　在“十二五”期间，中山大学的信息系统建设将坚持基于云服务的、以用户为中心的开放式技术路线。云计算是IT发展的趋势，通过虚拟化聚合和裂化的方法提升资源的使用效率，提高系统的可扩展性、可靠性、安全性和灵活性等，实现“随需而变(On Demand)”并改善用户的信息化体验。

图1 基于Web2.0的个性化内容创建

　　新一代的信息系统应是：以人为本，为用户提供随需而变的动态应用，支持个性化服务，支持个性化内容创建，支持协同工作与科研的信息系统。

　　特点分析

图2 新一代信息系统的特性