近年来，互联网已经上升成为新的国家疆域。它不再仅仅是一个技术问题，也并非简单的经济问题，实际上它已是全方位的问题。

　　它与一个国家的经济发展、文化建设、安全防卫有极其密切的关系。追溯其历史发展，我们可以看到，从1969年计算机网络诞生，到1986年美国国家科学基金会NSF 成立，到1994年互联网开始商业化，互联网发展的每一步都深刻影响着人类社会的发展。

　　互联网商业化以后面临着非常大的挑战，包括可扩展性、安全性、高性能、移动性、实时性、管理性等。从教育的角度来看，在互联网渗透全球之后，面临更多的挑战，包括：全球化、分布式科研协作、教育开销、终身学习、管理风险等。除此之外，如今的社会充满竞争性，如何通过信息网络、IT 资源迎接这些挑战和竞争？

　　全球发展宽带

　　全球的宽带策略

　　互联网发展最初，连接网络的只有计算机，而现在互联网已经开始连接人，这是一个非常重要的趋势。我们可以说，互联网先连接区域，然后连接人，再然后，就是物联网。

　　在此基础上，网络之于全民有着特别的意义。也因此，全球掀开了一场轰轰烈烈的宽带运动。最近几年，发达国家都出台了非常详尽的国家宽带计划。这是国际社会对宽带信息基础设施的再定位、再跨越。

　　欧盟表示，到2013年实现全民宽带接入；技术上逐步摆脱在现有互联网发展格局中一直以来欧盟对美国的跟随态势；

　　美国则计划投资72亿美元，至少1亿家庭实现下行至少100Mbps、上行至少50Mbps的宽带接入；

　　日本则要投资19亿美元，到2015年实现以光纤(Gb级)速率快速且简单的网络接入，建设高质量、高稳定性的超高速宽带基础设施；

　　韩国表示，至2012年，提供50Mb～100Mb有线上网服务，2013年推出10Mb的3.9/4G服务。

　　而中国，由于完全是企业行为，缺乏资金投入，成本居高不下，这是影响“光纤入户”发展和宽带提速步伐的重要原因之一。