随着网络逐步走入人们的日常工作和生活，校园网络应用不断深入，网络娱乐文化已成为高校校园娱乐文化的重要组成部分。

　　然而，目前许多高校在专注于信息化应用系统开发的同时，忽视了校园网络娱乐文化的建设，致使许多学生转向诱惑力极大的社会网络娱乐文化。此类网络存在内容良莠不齐、形式不够健康向上、讨论问题偏激等问题，往往会对学生的身心健康发展造成威胁。

　　2004年《教育部 共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》的文件中明确指出要积极开拓校园文化建设的新载体，充分发挥网络等新型媒体在校园文化建设中的重要作用。建设融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园网站，不断拓展校园文化建设的渠道和空间，积极开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动，形成网络文化建设工作体系，牢牢把握网络文化建设主动权，使网络成为校园文化建设新阵地。因此，校园网络娱乐文化作为校园文化建设的重要组成部分，应当予以足够的重视。

校园网络娱乐文化的现状

　　校园网络娱乐文化的内涵

　　校园网络娱乐文化是指以校园教育者和被教育者为建设主体，以主体参与的数字化互动媒体，如论坛、博客、QQ群、视频点播系统等为载体，以校园为聚合点，以缓解校内主体压力，促进他们身心健康发展为目标，通过网络开展娱乐活动而形成的文化。它的产生以校园网络为空间背景，其作用集中于对校园主体的影响，而学生作为校园最大的群体，可以主动搜索自己感兴趣的信息，是高校校园网络娱乐文化的主要服务对象。

　　校园网络娱乐文化与传统娱乐文化相比，具有无可比拟的优越性，尤其是信息技术为娱乐活动提供了色彩丰富的图片、动听的音乐、活泼生动的三维动画等，具有良好的虚拟现实性和交互性。能够通过声音和视觉的冲击力，刺激娱乐者的感官，满足娱乐者的精神需求的同时可使娱乐者在身临其境中取得多感官同时接受感知，在活跃、轻松、愉悦的环境氛围中主动获取新的信息和知识。这种娱乐方式能够以人为本，重视学生的自然性、社会性、物质性和精神关爱，满足了学生多种需要，促进学生阶段性、持续性、均衡协调的发展，即可持续发展。

　　当前大学生网络娱乐现状

　　目前，大学生自主选择何种方式来丰富课余文化生活？为此笔者通过问卷调查的形式，调查西北大学的学生娱乐现状，共发放问卷300份，回收283份。

　　娱乐方式调查显示91.3%的学生首选网络娱乐，说明网络娱乐已经成为学生群体中最受欢迎的娱乐方式。在选择网络娱乐项目方面：打游戏的娱乐者最多，占调查对象的74%；拥有QQ号码并且经常上网聊天的学生高达53%；喜欢看电影或听音乐的娱乐者占51%；浏览新闻的占 45%；创建博客、参与论坛讨论者占34%；上传下载资源和网上购物的占29%；从事其他娱乐活动的占11%。调查学生对网络娱乐的态度，结果显示，73％的人认为这些活动可以丰富学生课外生活并且有利于学习；21％的人认为网络娱乐浪费时间，荒废学业；其余的人认为网络娱乐有利有弊。在当前学校网络娱乐文化建设方面，仅有3％的学生对当前校园网络娱乐文化表示满意，97％的人认为当前高校对此方面建设不足，不能满足学生的娱乐需求。

　　校园网络娱乐文化建设存在的主要问题

　　文化内容建设严重滞后，不能满足学生快速增长的精神文化需求是目前高校校园网络娱乐文化建设存在的最主要问题。益智类、开发思维类的娱乐项目较少、部分娱乐项目存在暴力倾向、商业广告时有入侵校园娱乐网络、新的娱乐文化引入校园的进程缓慢、娱乐文化的专业建设队伍缺乏等等诸多因素都严重制约着校园网络娱乐文化的和谐发展。