第一、使校园网成为提高师生的计算机操作能力，提高自学能力的工具；成为教师学生素质提高的加油站。

    没有高素质的老师，没有会使用机器的人才，再好的设备都不产生效益；仅靠一两个专业人员也不可能充分发挥校园网的作用。校园网应具备教师备课学习功能、教师继续教育功能、学生学习功能。因此我们让校园网成为教师备课学习的主要工具。开始，我们先让教师学习WINDOWS窗口操作，学会用学习软件进行学习；然后就要求教师利用计算机备课、编写教案、编写学生成绩统计表，提高教师使用计算机的熟练程度。利用校园网在教师和学生中开展各种竞赛，开设计算机理论和操作课，让教师和学生充分学会操作计算机。当教师有一定的计算机操作技能后，安排固定时间指导教师上网浏览、查询资料，使用论坛与外界交流，学习。使学校师生都能用计算机作为学习的工具。当教师尝到上网的甜头后，上网就成为了教师备课学习的基本方式方法。

    第二、使校园网具备教学教务管理功能、行政管理功能、教育装备（含图书）管理功能、日常办公功能等，为学校的教学、管理、等各方面提供全面、切实的支持。

    校园网的建设为教育管理向现代化方向发展打下了物资基础，在校园网上可以实现学生学籍管理、学生德育管理、教师管理、教务管理、财务管理、财产管理、图书管理等多方面的计算机网络管理，使学校的信息高度共享，从而实现学校人、财、物的高效组合。校园网也使电子办公成为现实，学校所需要的各种数据，教师都从网上上传。办公环境自动化主要集中在学校行政日常的办公自动化和教务系统的信息网络化等应用建设，以提高学校的办公工作效率。

    第三、使校园网具备为师生服务的功能。服务应用一般指校内的信息服务，一方面它要为校园网内的用户提供必要的信息服务，如Email、FTP等；另一方面要为校园网外的用户提供一定权限的访问，如远程的信息查询、信息咨询等，以加强与其他学校之间信息交流和对社会提供远程多媒体网上教育服务。

    第四、使校园网发挥其辅助教学的功能，成为提高教育生产力的有力工具，促进并深化课程改革，全面提高教育教学质量。