3.教育业务信息化支撑作用日益重要

　　(1)国家级实验教学示范中心管理信息平台。从2005年开始，国家级实验教学示范中心工作网站(http://syzx.cers.edu.cn)上线正式运行，实现了国家级实验教学示范中心网上申报、评审、公示以及优质实验教学资源的收集、展示，为政府决策部门、高校管理部门和高校师生提供了优质的网络服务。教育部高教司有关示范中心建设的政策法规性的文件，地方省厅和高校的实验教学示范中心的情况在网站平台上得到了很好的体现。目前网站集中了501家36个学科的各类实验教学优质资源免费提供给各个层次的用户，取得了很好的社会效益。

　　(2)教育电子公文与信息交换系统应用不断深入。2001年底教育部开始启动电子公文与信息交换系统建设。2002年在教育部与各省教育部门、直属高校范围建立起电子公文与信息交换系统，2005年进行了系统升级，在系统功能、安全和性能方面进行了全面改进。2006年起，开始在全国有条件的省市建设省内电子公文与信息交换系统，并向市县级教育管理部门和学校推广。截至2011年，教育部及直属单位、各级教育部门、高等学校以及全国大部分省(区、市)共1200余家单位完成了电子公文与信息交换系统建设，初步形成了覆盖全国的全国教育电子公文与信息交换体系，实现了各级单位之间公文和信息的安全电子化交换与传输，对于提高文件信息交换效率、节约办公资源发挥了重要作用。

　　(3)高等学校管理信息化成为数字化校园的核心内容。随着高校数字化校园建设的蓬勃发展，目前，绝大多数高校建成校园网，多数校园网已连接到校内主要办公楼、教学楼、实验楼、图书馆、教师住宅和学生宿舍。各校陆续开展了教务、办公、财务、图书、后勤、保卫、科研等信息化综合管理应用，数字化校园网络服务体系初步形成规模。部分高校开始提供无纸化办公、网上教学、短信平台、校园一卡通、招生就业数据库、知识库、评估系统等应用服务，并逐渐渗透到教学、科研、管理公共服务、生活服务等各个方面。部分高校借助信息化系统，实现了学生注册、选课、学习、考试、答疑、作业以及教学过程的一体化管理，提高了管理效率，降低了管理成本，满足了学生自主化、个性化的学习需求。

　　4.教育管理信息标准规范体系逐步形成

　　为实现教育管理信息系统的数据互通、信息资源共享，教育部于2002年着手研究制定教育管理信息化相关标准，并于当年发布了《教育管理信息化标准》(第一部分：学校管理信息标准)》。2012年，教育部组织对原有标准进行了完善，完成了教育管理信息(系列)标准部分标准的编制工作，发布了《教育管理信息 教育管理基础代码》、《教育管理信息 教育管理基础信息》、《教育管理信息 教育行政管理信息》、《教育管理信息 普通中小学校管理信息》、《教育管理信息 中职学校管理信息》、《教育管理信息 高等学校管理信息》、《教育管理信息 教育统计信息》7个相关标准，为教育管理信息资源的共享交换奠定了基础。

　　此外，教育部组织制定了《教育统计信息国家标准》和《学校(机构)代码编制规则》，开发了学校(机构)代码管理信息系统，对数据信息和学校(机构)进行了科学、规范的定义和分类，完成了60余万所学校(机构)的统一编码工作，建立了全国统一的学校(机构)代码数据库，为教育信息化建设奠定了坚实的基础。

　　5.网络与信息安全保障体系初步建立

　　教育部贯彻国家网络与信息安全有关要求，将其作为教育信息化工作的重要基础内容。按照国家信息安全等级保护有关要求，教育部已完成了大部分系统的定级备案，在系统建设时同步落实相关安全措施与要求，有效地保证了已建的中央级教育管理信息系统运行和相关数据的安全。在教育部的积极指导下，大部分省、地市级教育部门和高等学校已初步完成信息系统安全定级和备案工作，部分单位先行开展了建设整改和等级测评工作，积极探索教育网络与信息安全工作开展的有效模式。在系统地开展安全建设和整改后，初步建立起了覆盖各级教育部门和各级各类学校的教育网络与信息安全保障体系，信息安全防护能力明显提高，信息安全事件明显减少，有效地保障了教育改革和发展的成果。