5. 二级综合评判

　　二级综合评判为：

　　以上是对多级指标体系的事物运用模糊综合评判法的步骤，即先定因素集，再给评价集，权重给定后，逐级做矩阵，先从低做起，最后到高级，虽然是模糊评判，结果相对科学。

　　建立评价指标体系及评语集

　　个性化网络教学，既不同于传统教学，也区别于网络教学，利用先进的教学手段——计算机，以及多媒体的形式，针对不同学生的不同个性，采用不同的方法，引导、帮助学生学习。因此，评价个性化网络教学质量的因素集也具备其独有的特色。

　　我们根据个性化网络教学的特点，将决定其教学质量的因素分为二级。教学态度、教学内容、教学资源、教学过程、教学效果这5 个因素构成一级指标；每个一级指标包含4个因素，这20个因素构成二级指标，两级指标构成指标体系（见表1）。

表1 两级指标构成指标体系

　　根据表1的详细描述，评价因素集可以设定为：

　　第一级指标：U={u1,u2,u3,u4,u5}，

　　第二级指标：ui={ui1,ui2,ui3,ui4}，i=1,2,3,4。

　　评价指标体系建立后，我们直接给出评语集，所有评语集就是最后结果的各种可能性。我们用字母V 来表示，V= {V 1, V 2, V 3, V 4,V 5 }，表示{优秀，良好，及格，较差，差}五个评价等级。