我想接下来我们就从第一期、第二期、第三期我们一起来看一下，大概主要的我们做的一些工作内容，我们现在就是从这些开始我们推出的第三期X平方创新支持计划，我们卡一下其实我们推出第一期就是在去年的11月26号，就是在我们这个机动学科里面，就是我这个学科里面做了一个尝试，当时我们也是提出了主题就是提升信息素养、注意营养成长这样一个主题，当时参加的人数主要是机动学院的老师和同学，大概的人数是1100人，直接有这个数字可以统计的是这样的一些人。然后在今年的上半年就是3月份我们推出了第二期，也是第一期的效果比较理想，就是说当时我记得我们在机动学院开出来之后有一些其他学院跟我们发邮件能我们在我们学院也开一个，所以我们在第二期我们也是拓展了创新基地，也是希望能够把我们的服务和教育科研进一步结合，所以我们在第二期大面积的建立了这个院系的服务基地。那么在第二期其实个参加的人数我们当时也是做了一些统计，但是因为第二期的活动非常多，我们这个统计数字主要是来自于讲座，因为讲座还可以去统计人数，那么直接参加的就是有将近5000人，第三期就是在今年的10月份推出，我们叫“融入学科团队、助学教学科研”，这个工作也是在一步步的开展。

　　这个就是第一期的一些场景，第一期就是说首先我们看一下培训的计划，就是我们和院系的读者一块来选定的包括讲解的题目、内容，包括宣传的口号，这些学生也是提出了一些非常好的想法，然后我们当时是设定了三大服务板块的内容，当时创建基地在这里也可以跟大家分享，创建基地其实最开始不是我们想到的，是这个院系的老师和我们提到的，因为当时我们只是想和研究生会去合作，因为我们本身其实原来有一个传统，就是我们有一些院系和我们图书馆一直在保持联系，到他们院系去开一些讲课，那么机动学院我们也是想它开展一些讲座，但是老师和同学也是觉得我们这种服务比较好，他最关键的就是希望这个服务持续下去，那么通过什么样的机制呢？他当时就提到能不能在我们这儿建一个基地，建一个服务的基地，我们当然觉得这个想法很好，所以我们也是做了第一个我们叫一个示范基地，这个当时是机动学院的院长孟广院长他们参加了这个基地的揭牌，然后我们的基地就正式的创建起来，其实这个工作现在想想还是非常关键的。因为有一些工作要得到学习顶层的一些支持后续的工作就比较好开展。

　　这个当时是结束的时候因为我们这个活动只有一个月，结束的时候正好是12月24号，也是马上要过年了，过圣诞了，那个这个同学还做了一张贺卡，我们参与的几个老师，然后他们的学长还写了一首诗蛮有意思。

　　第二期就是我们一个全面推广了，我们在15个学习陆续的创建了我们的服务基地，个服务基地这个面还是比较广，就是功课、理科、人文等等我们应该是全校主要的院系都有服务基地，这个就是我们当时第二期的一个海报，然后这些都是一些主要的院系基地当时揭牌的一些场景，因为都是院系的主馆的领导和我们图书馆的馆长他们都是非常重视这个工作。

　　当然我们依托不同的院系基地我们也是打造不同的服务内容，每个院系都有它的一些特色，比如说我们的媒体设计学院根据他们学生的一些特点，我们当时开设的内容有一个叫创意集市，都是这些美社同学做的一些作品，我们有一些展示等等。这个就是说不同院系我们也是开辟了不同的服务的一些内容，那么在第二期里面其实各种类型的主题培训讲座也是我们比较核心的一块工作，因为首先你这种建立基地包括你这个因为本身你的讲座内容是根据院系它的需求去设定，所以我们的讲座我感觉那个成效还是有提升，因为以前图书馆的讲座人都是非常少，我们图书馆也是在我们图书馆开展的讲座有的时候就10几个人，几个人，20几个人都是比较多，到这个院系基地我们常常都是100、200人都是很正常，所以我觉得这个可能还是包括时间上面我们也是考虑，因为和他们的学生有了互动之后了解到他们的一些时间安排，我们也是尽量的去做一个比较合适的一个安排。

　　在第二期的活动中其实我们还比较关注一块，因为我们也是联系校内外教授的一些参与，就是说其实图书馆它真的应该是成为一个知识交流的一个中心，那么校园内外都有一些很好的资源，比如说有一些像我们比如说我们教授他培养了好几位全国优秀博士论文的获得者，其实他再这一块很有心得，我们当时就请他跟同学们全国优秀博士论文培养之我见，这个讲座非常受欢迎，当时研究生院知道之后他们还过来，因为我们重要的讲座都录像，他们还索要这个录像的资料。我们还请各种不同类型的比如说讲利用我们知识产权局的专利事务所的所长王希力教授他来讲自主知识产权等等。

　　针对学生层面的刚才也提到就是支持创新这块，那么我们其实还专门设定了一些服务内容，比如说我们开了一个专业阅读的积分奖励计划，还有一个就是研究生科研创新跟踪项目，另外就是学生的其他创新实践，我想在这里稍微展示一下，这个就是我们也是想推动专业图书资源的利用，我们当时就是有一个图书积分，其实这个积分奖励我现在看很多图书馆也在做，像同大、上师大好像都有一些积分的奖励，这个其实我们也是很受欢迎。

　　这块是针对研究生论文写作阶段，我们也是想针对这个论文写作的过程我们对它做一个跟踪，那么也是尝试推出了叫科研创新跟踪项目，主要是对一些投稿论文等等做一些尝试。另外就是支持学生的各类创新竞赛、创新活动也一直是我们比较关注的服务内容，像我们生意浓学科点它支持我们参加国际大赛的创新团队，这个支持也是受到了学生的欢迎，而且这个工作也是一直在进行下去。

　　另外就是我们和一些教学做一些嵌入，这个嵌入其实也是越来越多，最开始我们可能从一些尝试入手，现在我们也在考虑怎么样去嵌入哪一些类型的课程，通过什么样的形式去做一些嵌入，这个就是说我们的一些当时适合一些名师，就是我们的国家级教学名师他他们去合作，还有一些就是我们的这个基地挂牌，我们也是在学科服务点有了一些嵌入，另外我们针对教研、科研，包括我们针对学科我们也是有一些实践，这个是我们材料学院它的院长给我们写来的一封信，他也是觉得我们这个工作对它马上2年之后做一个相应的学科建设和评估还是有很大的一个支持和帮助。

　　这个我们图书馆这个Leibinglobui这个服务，这个我想就是大家应该也有知道，就是这种服务在国外让人来分享彼此的经历或者是体验，我们图书馆把它起的一个名字，这个我们也是在开展，还有我们开了思想场馆，就是帮我们打造一个新型的阅览室，也是征求学生的创意，在我们电子阅览室想把它能够成为一个支持学生思维创新这样一个场所。

　　此外就是说各类的展览我们也都在办，这个就是我们的第三期就是现在正在进行的一块，我们现在这个第三期主要是四项工作的内容，首先就是遍访教授，就是我们对一些重要的有代表性的学科院系教授就是学科带头人我们做一些拜访，这里面有院士、学者，我们也是搜集到一些来自于他们层面的一些需求，这个就是说我们在每一个学科团队设立了一个信息专栏，这个叫信息专栏的一个培训计划，2场已经结束，像生意浓还有我这边的工科是刚刚结束。

　　这学期还有我们信息培养的一个培训月。我想最后就简单的做一个结束吧，就是首先我用这个场景做一个结束，这个是我们9月22号我们做了一个叫读者的一个IC平方创新知道这样一个互动沙龙，这个参与的人有我们的读者，有我们的馆员，然后我们还请了专家，我们叫同行观察员，就请了几位观察员，然后也是当时很荣幸我们中国教育网络的记者也来到现场，就是和我们一起来，通过我们的一些介绍和展示，然后通过大家来评估我们的工作，也是凝聚我们下一步的一些工作的中心。

　　最后这幅图就是不晓得大家有没有到过我们新图书馆，但是如果去年到可能还没有看到这个场景，就是说我们现在图书馆因为我们陈馆长比较重视文化空间的建设，因为我们是分A、B、C三个区域，不同区域都有不同的学科主题，我们按照不同的学科主题也是做了一些设计，比如说这个是我们的C区，C区我们是达到6亿文化空间，这个6亿是我们儒家就是孔子他当时有6亿，这个6亿我们也是打造一个空间氛围，在B区和A区也是有不同区域的一些展示，有探索发现也有生命的历程等等。

　　这段话是我前天在网上搜到的，是我们学校有一个叫南洋通讯社的记者他们搞的一个这种叫大概是一个网络杂志，然后他们写了我们图书馆，对我们新图书馆有一些图片和描述，我当时还觉得这段话写的蛮好的，从学生的角度他认为我们的新图书馆，应该说他所传播的交大文化，就是他所承担的职能应该说是从学生的角度他们是非常喜欢图书馆这个场所，我记得在我们推出第一批IC平方创新计划的时候，当时学生我也是觉得他也是耳目一新，觉得图书馆现在好像发生了很大的变化。当时在学校BBS上经常能看到学生对于图书馆对我们工作的一些好评，比如说有同学就在BBS上留言就说图书馆好的我都不想毕业了，还有一些同学就说图书馆又开讲座了，我要不要逃课去听呢？我现在好犹豫呀，就是经常有这样的一些学生，其实是很由衷的，我想这个也是对我们的一个鼓励。

　　最后就是我们在12月15号我们有一个关于我们学科服务的一个会议，也是我们新馆开馆一周年，我真的很欢迎各位同行，各位老师到我们新图书馆去亲身的体验一下，然后也是对我们的一个指导吧，好，谢谢大家！