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基于认知理论的网络智能化教学平台的设计与实现
http://www.edu.cn   2008-04-28 中国教育技术网 作者:原福永;杜耀蕊

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  ASP(ActiveServerPages)的最大特点就是它可以与COM+/COM共同工作。ASP的执行效率很高,可是一旦ASP脚本代码开始运行,由于脚本代码是解释运行的,所以其运行速度要比经过编译的代码慢得多。脚本只用在代码较少并且在其所调用的函数是经过编译的情况下才具有优势,所有在内置函数数量十分有限的情况下,调用程序员自己编写的函数方法才能满足应用的需要,而这种方法正是面向对象的COM能够提供的。

  除了提供调用的COM组件的方法外,ASP本身也是由COM实现的,ASP使用了对象模型,因此ASP编程可以实现面向对象的无缝连接。不但可以激活ASP提供的各种内置对象而且还可以激活用户COM对象,在这种情况下用户COM对象也叫做Ac tiveServerComponents。

  4.3存储过程

  在SQLServer数据库中提供一些保存在数据库中的用户自定义的程序,而这些程度即是所谓的StoredProcedure(存储过程)。简单的说,存储过程就是使用一个程序名称命名,其中包括含有处理数据库存取与运算的程序文件,并且将这样的程序文件紧密结合在数据库中,方便地通过前台应用系统或者是数据表变更时点击的Trigger进行程序处理。

  使用存储过程主要是为了改善系统性能。因为存储过程在服务器上运行,服务器通常是一种功能更加强大的机器,它的执行时间要比在工作站中的执行时间短。另外,由于数据库信息已经物理地在同一系统中准备好,因此就不必等待记录通过网络传递进行处理。相反,存储过程肯有对数据库的立即的、准备好的访问,这使得信息处理极为迅速。

  系统中三阶段练习的抽题过程主要用存储过程实现,这样提高了系统的效率,临时表的生成也避免服务器上数据库的越权修改。

  五、结束语

  本系统人工智能运用到网络教学中,以教育心理学和认知科学理论为基础建立了一个认知学生模型的学习平台,使课件具有了自适应能力,能根据学生不同的学习能力,给予相应的学习内容和流程,具有一定的实用价值。另外本模型具有通用性,把此模型加入到教学软件中对提高其智能性有很大益处。

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