如果说信息化网络是普通老百姓生活中一次革命性的物质进步，那么，信息化教学对一所乡镇小学来说，无疑也是一场革命性的技术飞跃。

　　搬罾镇是四川南充市顺庆区的一隅小镇。搬罾小学在上世纪50年代村小校址的基础上改扩建，于2003年正式投入使用。

　　2010年，校长吴俊明到成都、绵阳参加一次观摩、学习，接触了一款名叫“优课数字教室”的信息化教学应用系统。这套能形成“生产力”的电子教学设备如今正是推动搬罾小学信息化教学发展的法宝。2010年，它初到学校，却并没受到应有的欢迎。

　　“在现场，我感触特别大。用交互式电子白板代替传统的黑板，老师用电子笔在白板上书写、制图，不仅效率高，趣味性也非常强，这对好奇心很强的小学生将充满吸引力。”

　　可这套“优课数字教室”不仅仅是电子白板。吴俊明了解到，这套设备还配有从小学到初中相应的集备课、上课、练习为一体的电子教材及教学软件，而且会不时更新。

　　因为搬罾小学在正式投入使用时，经费就面临困境，吴俊明计划先引进3套作为尝试，然后开源节流。可他最终未能筹集到6万多元。于是，吴俊明找到“优课数字教室”的提供方，晓之以理，动之以情，竟获得了“可分期付款”的支持。

　　2010年9月，3套“优课数字教室”信息化教学应用系统成为搬罾小学学生们的新伙伴。老师文春光说，这套现代化、信息化教学应用系统打开了他的眼界，他此前从没想到书还可以这样教。“小学数学更多是直观感性的，尤其是图形方面，以前临时想起为学生展示一个图形时，在黑板上画不仅费时间，最后出来的图形效果也不见得到位，有时难一点的图形就只能够靠说，而现在我只用一支电子笔，就能完成我需要的几何图形。”