中国教育

　　第三、丰富知识的启迪力。知识就是力量。一个知识丰富的教育工作者，不仅表现在教学能力，业务能力强，而且可以用来启迪学生的心灵，建立很强的非权力性影响力。反之，知识贫乏，不学无术的教育工作者，学生对他的传授和建议总是心存疑虑。这样的教育工作者很难增强对学生的吸引力。因此，教育工作者一是要具有基础知识，包括历史、地理、自然等基本知识，二是教育工作者一定要具备与之相适应的专业知识。政治工作者要懂政治、会讲政治课，会作思想工作；要懂专业，会示范，自身素质过硬；要懂技术，至少在这领域是内行。三是要有现代科技意识。在当今信息时代，掌握高科技知识成为个人发展的重要条件。如果教育工作者具备这方面的知识，学生也一定会刮目相看。

　　教育工作者必须要善于学习新知识、掌握新信息，用知识的力量增强教育的启迪力。教育既说理，也传播知识和信息。今天的时代是一个崇尚知识的时代，学生对教育不满足于一些简单的道理，而是希望从中获得一些新的知识和信息。经验证明，有新的知识和大量信息支撑的道理，很容易得到学生的认同和信服。老师要把学习新知识、掌握新信息作为授课说理的基础，用自己渊博的知识和鲜活的思想提升自己的个人魅力和形象，用真理和知识的力量吸引学生、感染学生、说服学生。要适应学生求知、求新的心理需求，把专业学科知识充实到教育中去，赋予知识教育更多的人文内涵，千万不要犯“大知识讲不实，小知识讲不深，难知识讲不透，老知识讲不新，歪歪理驳不倒”严重毛病。

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