资源的定义描述

　　本平台可支持对资源随意定义自己的描述元语，既能对已有的数字资源添加新的描述，也能对未来的新的数字资源构建自己的描述，主要包括：

　　1.支持库、元素、修饰词三级描述结构：一个库有多个元素，一个元素有多个修饰词，一个修饰词有一个或多个取值，可以分层次、特色化地描述资源，可多角度、全方位地描述资源，方便浏览检索；

　　2.支持多种字段属性：包括整型、字符串、长字符串、日期、时间、枚举、对象(包括音视频、课件、图片)、引用、链接等类型，支持必备、可重复等完整性选项；其中对象的视音频资源的构成可以是单文件、多文件或者一个文件的任意片段；课件构成可以是单文件、多文件、目录；

　　3.支持资源的相互关联：师生员工浏览或检索一个资源的同时，系统能够向其推荐与该资源相关联的其他资源。

　　建立个性化的资源门户

　　本平台将在整合各个教学资源服务器的基础上，建立起一个统一的资源门户。通过统一的服务入口，用户可以无缝地访问不同系统、不同资源服务器上的信息资源。

　　个性化方面，本平台将具有以下特点：

　　1.师生足迹：所有师生员工在访问系统时，系统都会记录其访问足迹，即师生员工在观看资源时可以看到有哪些人看过该资源，以及他们还观看了哪些其他资源；

　　2.资源点播：点播资源时，师生员工可以收藏资源、推荐资源，针对资源描述有错的地方可以进行纠错；

　　3.个人空间：在这里，每个师生员工可以收藏自己喜欢的资源，并且可以推荐给别人，每个师生员工都可以将质量好的资源上传到资源平台，并且订阅符合条件的最新资源；

　　4.上传权限：师生员工可以申请上传权限，管理员可以分配给师生员工上传文件的权限，当师生员工上传文件后，管理员可以对该师生员工上传的文件进行审核并发布到平台内；

　　5.伙伴推荐：本系统将向师生推荐与其有共同爱好的用户，可选择与其结成伙伴，组成圈子；

　　6.学习园地：同一个学习园地的人员上传的资源，小组内的所有成员都可看到；

　　7.主题社区：社区可以是开放式的，也可以是保密型的，读者可以进入社区讨论。