管理中心：利用本地区的物理网络组建教育信息宽带网。下属各县市子网统一使用教育科研网的IP地址和域名，通过中心路由交换机接入CERNET。实时监测各子网(校园网络)的运行状态，管理并维护整个网络的运行。定期对开展网络管理人员进行网络技术与安全技术的培训。

　　地区教育骨干网络依托于地方物理网络，采用VPN技术，由地方物理网络提供各县市教育子网、学校接入点和中心之间建立高速的交换链路。教育信息网络中心通过100M光纤链路接入，各县市教育子网、学校10M或100M接入。

　　为了便于资源的统一管理和避免不必要的重复建设，整个地区教育网的资源集中建设，存放在信息数据中心，为本地区教育提供统一教育教学应用系统和基本网络应用服务。

　　信息数据中心主要采用基于1000M高速以太网技术，采用Cisco1000M交换机连接各应用设备，1000M的三层路由交换机负责本地区教育网络(含各县市教育子网)的路由，控制本地区用户的出口及路由、负责网络的安全。作为区域教育的主节点，公众网配置多台服务器。小型机服务器用于文件服务与邮件服务、DNS；SAN存储局域网存储教育信息数据、教育教学资源、CAI数据库；高档PC服务器作数据库服务；数台PC为学校提供网站空间(学校不设置WBE服务器)；PC服务器运行有计费软件；另有若干台微机工作站，用于中心局域网的管理与维护、CAI的演示与制作、数据资料的录入、程序设计等工作；以及负责安全的专业硬件防火墙。

　　(二)网络安全与管理
　　教育行政部门的办公大楼还需要把网络物理分成INTERNET(外网)与办公局域网络(内网)。外网与公众网络相连(INTERNET)，内网与政府网络相连。地区教育行政部门办公大楼各办公室通过内外网络100M的交换机组成两套网络系统。内网设置国产放火墙把网络分隔为DMZ、办公网、政府网，DMZ区配置高档PC服务器作双机OA系统、数据库服务、内网电子政务网站、邮件等服务；办公网络上的教育行政部门用机需要使用双网隔离，使一机可两用。外网通过网络管理中心的放火墙接入INTERNET。

　　对于教育信息网络单位用户的IP地址分配采用两种方法：公众网正式IP和内部IP相结合。由于公众网正式IP地址容量有限，不可能每台计算机都分配一个IP地址，大量的计算机应使用内部的IP地址，然后通过路由器或代理服务器进行地址转换(NAT)。

　　各县市教育子网及校园网的IP与域名统一由网络管理中心分配与管理。接入采用通过边界路由器或代理服务器(防火墙)的方式接入教育信息网，由网络营运商提供技术组成VPN。学校通过FTP使用教育信息数据中心的机架式服务器作信息发布和WEB页面方式进行邮件管理。名学校和优质学校可自行建立WEB和EMAIL等WWW服务器。

　　加强教育信息数据中心的设备配置，用镜像服务器加负载平衡设备，以保持数据流量稳定与畅通。配置网络备份设备(阵列或磁带机)，及时对OA及网上数据进行备份。专业防火墙对有关设备和服务作有效的保护。使用网络可使许多部门之间、教师和学生之间共享各种资源信息，同时网络安全又是网络建设中一个不容忽视的问题，尤其对于一些机密信息，如财务、人事及一些重要文件等，应限制在内网上使用。并使用防火墙软件和用户认证相结合的方法，加强数据安全。

　　设置专业的网络管理软件，监管整个网络的运行。对网络监控、故障诊断，以及带宽、节点、流量等进行远程管理，。

　　(三)教育信息数据库的建设

　　教育信息数据是教育行政部门经常需要用到一些比较基本的数据，如人事信息、学生信息、学校信息等，而且还经常需要从其中统计出上报的报表。我们把维护该部分数据，以及生成报表的工作称为基础数据管理，因此它并不是单单指数据内容，而是指整个管理系统。数据库系统开发面向整个地区的数据库进行开发与录入。