多种服务的融汇与呈现

　　正像李星教授所说，“云的真正内涵在于服务模式的变革”，不少学校将云服务写入了即将发布的“十二五规划”，或者进行了切实的实践，以期用新的技术整合服务，使得教育资源的利用更高效便捷。

　　中山大学近期将进行其“云服务门户”的建设，据郭清顺介绍，中大已经与相关的服务提供商、平台提供商接洽购买相关的云服务，同时，将对个人用户的个性化信息进行整合，为其提供存储管理的服务，学校的师生将可以在这一平台上，建立个人的信息中心、知识库、文档资源库等。

　　此外，中大也将与联想、曙光公司等合作，为学生提供虚拟化技术，免费提供给学生一个云终端，学生可以购买相关的服务，随时随需切换其桌面的环境。

　　“存储带宽等资源是一方面，更重要的是业务服务。作为云服务平台，仅仅有PaaS、IaaS等的硬件环境服务是不够的，一定要进入应用级的服务。”CALIS总工王文清说。

　　云服务平台对图书馆的传统业务是一次极大的推动，带来的效果是直接而明显的。“十五”期间，CALIS开始部署馆际互借系统，由于需要硬件环境、技术人员及业务人员的配备和支持，成本相当高，经过好几年的努力，参与的馆才达到100多个，而一旦形成云服务平台，这一体系迅速发展和壮大。

　　在CALIS平台上，有一个“旅游院校”的五星联盟，就是由山东、吉林等四个旅游院校的图书馆形成一个虚拟共享域，拥有一个共同的共享机制，可以实现馆际互借和资源共享，并建立起独具特色的个性化的共享域门户。

　　“这四个馆只花了几天就完成了虚拟共享域及其服务平台的建设。目前，我们已可以为1800个高校图书馆提供这样服务，到‘十二五’期间，我相信，将有2400多个馆都可以享受到这样的服务。”