新学期开始，Udacity就传出佳讯，9月5日，在线公立大学科罗拉多州立大学全球分校(Colorado State University-Global Campus)成为全美第一所接受Udacity课程转学分的大学，该校接受Udacity的“计算机科学导论”课程算3个学分。将MOOC 课程等同转学生的转学课程，是MOOC新的业务模式，随之而来的是要求MOOC提供商确保“拿证人就是学习者”，因此要加强监考环节。

　　9月11日，比尔和梅琳达·盖茨基金会张榜征集大学入门级课程，有感于已经上线的MOOC课程大多是研究生级别的专业性课程，盖茨基金会更关心对于注册人数多、及格率低的大学基础课程是否可以做成MOOC，并研究哪类学生会从MOOC课程中受益，教师如何帮助那些不能自我引导的网上学习者。

　　9月12日，Google 开放了Course Builder的源代码, 并向全球高校推荐使用这个创建MOOC课程的工具包，之前Google的第一门MOOC课程“Power Searching With Google” 就是用此工具开发的。以资助开源教材项目而著名的Saylor Foundation宣布会使用Goolge的技术来提供课程。Google宣称用户不需要会编程，只要看得懂HTML代码，熟悉JavaScript语法，会安装软件，就会使用这个工具包，Google希望更多的大学教师能够使用这个工具轻松地制作MOOC课程。而早在一周前，即9月5日，两位George Mason University 的教授TylerCowan 和 Alex Tabarrok就以个人名义发布了MRUniversity(http://mruniversity.com/)，这是一个专门的经济类课程网站，两位教授承诺用免费的短视频提供愉快的学习体验。

　　9月17日，以创新著称的斯坦福大学又推出了新的开源网上教学平台Class2Go，由计算机系8位工程师开发的这个平台具有可移动性和互操作性，即课程内容可以分布在YouTube、可汗学院之类的其他免费网络系统中，并充分利用Khan、 Piazza、YouTube、 Python Django、 Amazon AWS、 Opscode andGithub等互联网服务，能够为教师了解学生学习情况、改进教法和教学工具提供数据。

　　9月19日又有17所大学加入Coursera: 伯克利音乐学院、布朗大学、哥伦比亚大学、埃默里大学、 耶路撒冷希伯来大学、香港科技大学、西奈山医学院、 俄亥俄州立大学、英属哥伦比亚大学、加州大学欧文分校, 佛罗里达大学、伦敦大学、马里兰大学、墨尔本大学、匹兹堡大学、范德堡大学和卫斯理大学。

　　Coursera希望这些学校至少提供5门课程，但是不少学校表示其主要动机是扩展学校知名度，体验这种可用于校内的教学方式，要视情况决定未来开放多少课程。Coursera宣称又获得了370万美元 融资。