如何在多校区部署校园系统，尤其是在云计算环境下？

　　何海涛：在多校区部署校园系统要充分考虑“运维”的问题，以中山大学为例，虽然有4个校区，但一开始就坚持“统一出口、统一数据中心”的部署原则。从具体实践来看，这不仅大大节约了管理成本，还有助于校园网用户的统一管理策略实现和服务质量控制等。云计算的内涵也是“集中”和“共享”，是为了更好地节约和利用资源，这与我们坚持的策略是一致的。

　　校园信息化系统的容量(包括服务器、存储、网络、管理)如何规划和评估？

　　陆以勤：从宏观层面看，校园信息化系统的容量和性能主要是满足学校当前的应用及发展；从操作或技术层面进行规划时应结合最新技术(如虚拟化、云计算、云存储等)，考虑其效能、成本(包括运行成本如电费等)和扩展性，因此，服务器群、存储、网络的架构很重要，要发挥高校的技术优势。我校利用信息网络研究中心的技术优势，数据中心设备的投入产出比都很好。

　　在无线网络建设过程中，如何保障网络安全问题？

　　左明：采用QinQ模式，能够有效地解决无线网络共享时构建个人专属的信息传输安全通道，而不会导致个人信息资源外泄。

　　陆以勤：无线网络的安全离不开认证(包括地址管理)、访问控制、保密、审计等环节，这些都有比较成熟的技术。需要强调的是，无线网络的安全不是孤立的，需要结合核心网一起考虑，一些传统的网络管理和安全技术如整网一体化的安全策略、VPN等都可以应用于无线网络中。如果有些学校的无线网络和核心网建设是两个单位(如无线接入网络由运营商建设，核心网由学校建设)，这时应考虑整体化的管理。

　　请问数据标准建设中应重点关注哪些问题？

　　左明：数据标准建设中应重点关注几个方面：1.采用国家标准和教育部标准，为全国范围的数据资源共享奠定基础；2.数据资源的容灾备份必须同步建设，如果数据资源一旦遭到破坏而没有备份，将造成灾难性后果；3.基础平台(数据库、存储与备份)的选型与建设，必须留有较大的余量；4.技术人员的培养与管理体系的完善，是将来有序、安全运行的保障。

　　何海涛：除技术问题外，更为重要是以如何支持学校的业务、学校的发展规划为主导，厘清数据内涵及关联，以实现数据共享和业务联动，因而在制定数据标准时应充分与业务部门沟通。

　　陆以勤：数据标准建设需要关注以下问题：

　　1.数据标准化从目前应用系统的现状和数据模型入手，建立各个应用系统的数据模型，分析其数据结构，建立数据词典，该数据词典是独立于具体应用系统和具体的数据库格式的。

　　2.数据标准化应能满足日后应用系统数据交换、数据共享的要求。各个学校信息化建设的情况不一样，但很多学校都在不同程度上出现信息孤岛的现象，很多应用系统没有数据交换的接口，因此，在进行数字校园的规划时，要考虑系统的升级及更换。

　　数据的标准要遵循国家、行业标准和上级主管部门标准。否则，以后与上级部门或其他院校之间交流数据时还要建立数据转换接口，有些数据没有采集还需要在应用系统打补丁。