课堂上常见学生在玩手机

　　记者走进上海的D大学，发现图书馆一楼自修室里总共百来名学生，目光对着手机屏幕的有两三成。工商管理学院研一学生陈婕(化名)眼前摆着《微观经济学》等教材，而她坐下来的第一件事不是打开书，而是用手机上网。她说：“我习惯先上一会儿网，然后再学习。”

　　在今天的大学校园里，学生使用手机上网早已司空见惯。据教育部2011年对上海18所高校的调查显示，上海有73.0%的大学生通过手机上网，手机上网平均时间为每天71.46分钟。其中，87.7%以娱乐放松为上网主要目的，81.0%为了获取信息，71.6%为了交流沟通，仅有49.8%为了学习科研。

　　在D大学服装艺术学院大一的造型艺术课上，记者发现，靠窗的9名同学中有4人使用过手机，有的在桌面以下偷偷用，有的则毫不避讳举得较高。

　　来自湖南长沙的小方同学告诉记者，她还是“比较给老师面子的”，没有一上课就用手机，而是过一会儿才拿出来。她说：“一直有人在QQ、飞信上找我，我知道可能会影响听课，但也顾不了那么多。一天里，我大概有三四个小时在用手机。”

　　上海交通大学科学史与科学文化研究院院长江晓原分析道：“手机‘入侵’课堂是近年的事，差不多与微博的兴起同步，现在很多老师已见怪不怪了。”

　　生活的必需还是虚假的满足？

　　对很多在校大学生来说，手机已成为生活中不能缺少的东西。陈婕说：“我自修一个小时就要用手机上一会儿网，主要是上QQ、人人网，看新闻。上课的时候也会看。我从大一就这样，有时会自责，但是控制不住自己。”

　　D大学教师李军平认为：“我们是‘211工程’大学，学生有较强的自制力，多少还好一些。据我了解到的情况，在部分二本、高职院校，学生上课时用手机的现象更严重，几乎泛滥成灾。”

　　不少教师认为，手机把学生的时间“撕裂”成碎片，阻断了他们的连续性思考，影响人格养成与学业发展，值得高度警惕。

　　江晓原认为，不少大学生以为上了微博就拥有了话语权。这完全是错觉。必须有一定数量的人在听你说，才形成发言权，否则跟在家对着墙说话有什么区别？大学生损耗自己的时间精力去围观、转发、评论，基本是瞎起哄，徒然化作运营商的点击率，只得到虚假的满足。一天对每个人都是24小时，花在手机上的时间多，用在学习上必然就少了，非常不划算。

　　作为一位需要管理科学史系官方网站和个人博客的学者，江晓原却让电脑每天大部分时间不联网，只有在必要的时候，才上网收发邮件、查阅资料。他说，越是在信息泛滥的时候，越是要有意抵制垃圾信息。