没有教育的信息化，教育的现代化就无法实现。谁在信息化潮流中落伍，谁就会被时代淘汰。我们要高度重视由信息技术引发的网络在线教育快速发展给教育带来的机遇与挑战

　　党的十八大明确把“信息化水平大幅提升”纳入全面建成小康社会的目标之一。教育信息化是国家信息化的重要组成部分和战略重点，是教育理念和教学模式的深刻革命，教育改革发展不可或缺的支撑和推动力。

　　“可汗学院”的“教育神话”

　　近年来随着信息技术迅速发展，特别是从互联网到移动互联网，创造了跨时空的生活、工作和学习方式，使知识获取的方式发生了根本变化。教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制，知识获取渠道灵活与多样化。

　　一位名为萨尔曼·可汗的孟加拉裔美国人在美国创办了可汗学院，可汗一个人制作了有关数学、物理、化学、生物、天文学等科目2300多部教学视频，利用视频技术改革传统教学手段，向全世界提供免费的高品质教育，创造了一名教师、一台电脑便可招揽上千万学生的“教育神话”。目前全球有5600万中小学生观看他的教学视频，每月600万学生登录网站。

　　可汗的教学视频突出“学习”的过程，引发“翻转课堂式”教学模式。传统的教学模式是老师在课堂上讲课，布置作业，让学生回家练习、做家庭作业。“翻转课堂”是学生在家完成可汗教学视频的学习，而课堂变成了老师与学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用和团队合作等，从而达到更好的教育效果。有研究表明，用这种个性化的学习方法，能够大大提高学生的学习效率。美国加利福尼亚州的两个学校，已在五年级和七年级试用“可汗学院”的教学视频，学生们在家里观看视频自学，老师则在课堂上答疑解惑，辅导学生们完成功课。2013年可汗学院的课程将被美国20多所公立学校采用。2012年4月《时代周刊》评出了2012年影响世界的百人榜，萨尔曼·可汗位列第四，他已被公认为全球教师界的超级巨星。

　　在线教育与无国界的一流大学

　　在高等教育上，学习者对网络在线学习需求的飞速增长，美国高等院校对在线教育的广泛认同，已成为推动美国在线教育快速发展的重要动力。

　　斯坦福大学两个教授创立了Coursera在线免费课程，目前已有普林斯顿、斯坦福、密西根大学和宾夕法尼亚大学等33所一流大学合作共建在线免费课程。2012年4月上线，4个月后学生数便突破了100万，一年不到来自世界各国学生人数已经突破了234万，呈现爆发式增长。

　　2012年5月麻省理工学院和哈佛大学联手发布edX-网络在线教学计划，将整合2所名校师资，共建在线课程。麻省理工学院校长苏珊·霍克菲尔德指出，“edX是提升校园质量的一项挑战，利用网络实现教育，将为全球数百万希望得到学习机会的人们提供崭新的教育途径”。edX对修课学生发给修课证书和成绩，第一门课《电子和电路》获得了12万名学生的注册;2012年秋，第一批课程的学生人数已经突破了37万。可以预见随着信息技术快速发展，未来大学将变得没有国界。推特网上称：作为学生如果你可以在线免费与一流大学的教授学习交流，你何苦花钱去上三流大学的课。大学不改革可能就会沦落为一流大学的教学实验室和辅导教室。