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《地平线报告》:创新技术推动教育发展
http://www.edu.cn   2013-02-26 中国教育网络 作者:张诗潮 吴丽君

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  云计算应用案例

  1. Kerpoof
  go.nmc.org/qkcvb
  Kerpoof Studio是针对小学生和初中生的云应用,可以帮助孩子制作动画电影和艺术作品。该网站也包含可供老师下载的课程计划。

  2. LearnBoost
  go.nmc.org/nkoan
  LearnBoost是基于云计算的新型课堂管理平台,通过这个网站,基础教育阶段的教师可以追踪学生的成绩与进步,创建因材施教的教学计划,生成分析报告,及时将学生表现反馈给学生本人及家长,并通过与Google App的整合,从中心管理界面组织学生的计划。

  3. 默多克中学多媒体研究模式
  go.nmc.org/ujjtt
  默多克中学利用MobileMe作为多媒体研究平台,帮助学区内的学生获得更有益的研究技能。该网站提供样品程序、资源及工具,全程帮助学生开发研究项目。

  4. 针对基础教育阶段学生的应用解决方案
  go.nmc.org/apzct
  通过纽约技术研究所、纽约州教师中心与合作教育服务委员会建立三方合作伙伴关系,纽约州政府已承诺向全州697所公立学校以及私立和教会学校提供Googl eApp支持。

  5. Primary Access
  go.nmc.org/zrzcp
  Primary Access可以帮助学生通畅无阻地利用系列网络工具,包括数字电影和故事板。通过这种云程序,学生可以在安装任何软件的情况下,创建包含文本、声音和电影注脚的数字叙述。

  6. 未来老师
  go.nmc.org/wgmdi
  日本横滨国际学校六年级的学生利用Google Apps完成所有的作业,包括创建演示说明和调查报告表格。每位学生的作业都会发表在网页上,通过电子文件夹ePortfolio互相交流。

  个性化网站

  个性化网站是指互联网上一块固定的面向全世界发布消息的地方。个性化网站由域名(也就是网站地址)、程序和网站空间构成,通常包括主页和其他具有超链接文件的页面。

  随着免费而简便的工具和应用越来越多,创建个性化学习网站十分简单,并可利用这样的环境为个人社交、职业、学习和其他活动提供支持。找到所需的网上资料,可以使用RSS(Really Simple Syndication,聚合内容,是在线共享内容的一种简易方式)进行储存、标签识别、分类或监控,还能够非常简单地对资料进行多目的化转存,无须掌握网页构成的专业知识。

  个性化学习的优点是让学生拥有强大的自主学习控制权,教师则主要发挥引导的作用,帮助学生制订学习计划和开发学习工具。目前具有该功能的一款工具是Symbaloo,它已经赢得了众多教育者的青睐。该工具拥有卓越的数据库,能为一系列专业和课题提供大量的参考内容。Diigo则是另一款正为越来越多学校所使用的工具,它能帮助学校轻松地收集、提炼和储存资料,从而改进学生的个人学习环境。

  个性化网站在教育中的应用

  为学生提供满足其个性需求的教育是当前的大趋势,而这种需求促进了新科技的开发,为学习者提供更多的选择和控制,并鼓励差异化教学。大一统的教学模式效率较低,也不为当今多样化的学生所接受。科技能够也应该支持学生选择不同的学习材料和专业知识,决定接受教育内容的类型和数量以及不同的教学方法。

  个性化网站对在线内容进行重新组织,而不仅仅是浏览它们。个性化网站综合多种特定技术,以配置和管理个体浏览与使用互联网的方式。自互联网诞生以来,信息数量激增,对这些信息进行追溯、分类和管理以适合个性化的需求变得更加重要。个性化网站技术包括定制化的网站访问起始页、RSS内容聚合列表或管理在线资源的应用插件(widgets)。使用标签、更新、记录、聚合等大量免费而简单易用的工具,每个人都可以根据自己的风格、兴趣和偏好,轻而易举地建立基于网络的个性化应用环境,从而可以与外界方便地建立联系、开展自我学习和专业发展等活动。个性化网站的教育应用价值在于为个性化的自主学习提供支持,而且使用者可以不必理解或接触底层的技术从而能够集中精力从事资源学习和交互活动。

  注:感谢祝智庭教授的指导和贺斌博士的组织协调工作。(本文作者为华东师范大学教育信息技术系)

 

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