青岛科技大学副校长张淑华

　　信息化建设的成果要体现在教学上，也就是说，在人才培养过程中，如何通过信息化建设让学生受益是问题的重点。在管理层面上，怎样使用信息化的系统，怎样更新流程，怎样做集成，怎样让学生在网上更好地学习，这些问题是高校做好信息化建设应该首要思考的方面。

　　另一方面，高校信息化中，教育资源的信息化建设也是非常重要的，教育部每年投入很多资金用于实施国家教育资源建设的各种项目。从2003年开始，国家进行了质量工程建设，特别是实施了国家精品课程项目。截止到现在，国家精品课已经积累了很多，各个地方省级的精品课程也很多，甚至各个学校也都有自己的精品课程。国家精品课在信息化建设当中应该是一个很好的项目。然而，现在这些精品课程还没有完全开放，其所能够发挥的作用也就不言而喻。如何通过信息化的手段和途径，让这些精品课程走向开放，让学生和老师能够共同来学习这些课程，借鉴他人的经验，并且从中更多地受益？

　　其实，当前很多学校都已经在资源建设方面达到了一定程度，但是怎么做到开放，怎么实现学校之间的共享，也是一个值得探讨的课题。

　　(注：以上文字均根据2011高等教育信息化创新论坛暨十二五规划研讨会上专家的录音整理，未经本人审阅。)