中国教育网讯，2010年1月12日下午，北京市教育信息化工作表彰大会在中国人民大学举行，出席的嘉宾有教育部科技司陈盈晖副司长、北京市经济和信息化委员会姜毅群副巡视员、北京市教委郭广生副主任、北京市教委郑登文委员、北京市教委曹秀云委员等。

　　下面是北京密云县北庄中心小学郭生龙演讲实录。

　　郭生龙：尊敬的各位领导、各位老师，大家下午好！我是密云县边远山村乡镇的一名网管员。推进教育信息化建设是实现农村教育现代化的重要内容，为此我校坚持以教育信息化带动教育现代化的理念，于05年全面启动了北庄中心小学信息化工程。

　　下面就把我在工作中的一些收获与体会和大家交流。

　　一，明确思路，加快学校信息技术发展，信息技术的应用是学校现代化教育教学的一项重要内容，学校硬件设备的逐步到位，信息技术条件的逐步改善，不等于学校现在教育水平的提高，如果不注重应用或者应用的水平不高，只能是教育资源的巨大浪费。因此，我在学校领导的带领下，一起研究策略，一起想办法，明确了以信息化建设作为切入点，实现教育管理规范化，教师队伍和谐发展，从环境建设、观念更新、实际应用、网络文化等入手，全面启动了一个中心、打造两个平台，远程教育网络平台，学校可视系统操作平台，完成三项变革，一是教学网络化，第二，办公信息化，三，资源信息化。经过几年建设，目前学校拥有一流的网管中心平台和校园网络，基本实现校园三通，学校校园网站栏目齐全，内容丰富吸引人，各类管理平台完备，班级教室美观实验，互动性强，交流性强，师生可随时借助校园网络学习。

　　二，凸显时效，打造网络信息服务平台，随着信息技术的发展，学校立足于服务教学、服务学生，发挥信息技术对学校管理的促进作用，使之满足学校特色发展需要，满足教师专业化发展需要，满足学生全面个性化发展的需要，第一促进办公信息化。一是利用校园网络布置工作，相互传递信息。二是建立资料搜集服务器，教师定时上传总结等资料，学校领导在办公室随时可以检查备课，查阅方便，有利于保存。三是开辟互动式论坛板块，通过板块和个人网页的运作促进办公信息化，打造数字校园。

　　第二，打造教学职能平台，学校信息化建设的根本目的在于焕发课堂的活力，在于提高教学两个层面的效率和质量，为此我们建立了备课管理、校园电视台等，既节省了时间，又吸取了他人的精华。

　　第三，打造培训职能平台，促进资源共享化，校本培训最棘手的问题，一是工作时间紧，时间不好安排。二是人凑不齐，教师参与积极性不高，我们采取修外养内的策略，即提高良好的外部学习条件，激发教师潜在的因素，主要包括观念培训、专业培训、骨干教师培训、继续教育培训，把这种学习不受时空限制，各取所需，互动性强，现在我们教师有时间就会浏览我们的网站，看看有什么新的主题，无论是学习还是工作，老师们都离不开它了。

　　第四，打造沟通职能平台，一是开辟校长办公室专栏，校长可以回复。真正体现了参政议政，管理学校事物。二是设置今日我生日的板块，谁的生日，学校就会组织生日聚会，让教职工体会到家的温暖。三，细致管理，确保信息技术设备正常运行。

　　我基本上会这样做，第一，除尘维护，尽可能延长寿命。其次，我经常到各班各科室巡视一下，发现老师们的电脑使用问题及时处理。2006年，我被县教委评为优秀的网管员，2007年收录进中国信息化专家信息库，连续三届被教委评为教育系统十佳网站，今后我将继续努力，使我校的信息化建设年年都有新的飞跃，谢谢大家，