三、基于因特网的现代多媒体教学模式

    基于因特网的多媒体教学模式同样需要通过多媒体的基本元素，如文字、语言、图形、图象、视频等达到教学的目的。常规的多媒体教学的载体是光盘和局域网上的服务器，而基于因特网的多媒体教学模式是因特网――全球最大的信息资源宝库。

    基于因特网的多媒体教学模式在本质上讲，是21世纪对教育需求所决定的。教育需求发展的过程，就是多媒体教学模式发展的过程。21世纪对人才教育有以下需求：

    1．信息社会所需要的新型人材要求全新的培养模式；2．传统教学模式已经不适合培养出新型社会性应用人才；3．终身的教育与培训；4．信息社会的“知识爆炸”现象要求大幅度提高教学质量与教学效率。

    作为教育领域的计算机多媒体教育，如何面对这种挑战？答案只有一个：大力发展基于因特网的多媒体教育模式。

    基于因特网的多媒体教学模式的发展和以下因素有关：

    1．因特网的高速发展为基于因特网的多媒体教学模式提供了可能；2．宽带因特网的发展为多媒体在网上的传播提供了发展的基础；3．因特网无时间、空间的限制；4．资源的高度共享；5．虚拟技术、IP电话、VOD等新技术的使用。

    基于因特网的教育网络具有以下优点：

    1．教育的社会化；2．无时间和空间的限制；3．自助式学习模式，最大限度发挥学习者的主动性、积极性；4．多媒体课件的真正共享；5．丰富的制作技术资源；6．多人协作参与制作和使用；7．各种教育周边服务详尽。

    当前基于因特网教育模式有很多成功例子，以下仅举几例：

    1．网上文献检索：例如当前医学领域广泛应用的Medline数据库（http://www.nlm.nih.gov/databases/freemedl.html）和国内的全国期刊检索网站：http://periodical1.chinainfo.gov.cn/szhqk/index.htm。

    2．网上学术交流：例如2001年在美国Washington的12th International Congress of the Pediatric Nephrology Association （http://www.ipna2001.com/）。

    3．远程教育：清华大学专门成立了“清华大学继续教育学院”，其核心就是远程教育。（http://166.111.18.8/yuanch.htm）。

    4．大规模的教育资源网站：例如专们为教育工作者服务的“中国园丁网”（http://www.teacher.edu.cn/）等等。

    基于因特网的现代教育模式实际上包括了前两种模式，是它们的更深层次的扩展。认清当前多媒体教学模式的发展，积极投身到基于因特网的现代教学模式建设中，已经是摆在我们教育工作者面前迫在眉睫的首要任务。