吕玉刚说，陈至立同志讲到的第一个机制，就是逐步建立以优化结构和提高质量为导向的教师资源配置机制。我理解包括教师的编制管 理制度，教师的职务制度，教师岗位管理制度等。

　　第二个机制是以公开招聘和竞争择优为导向的教师遴选机制，包括严把教师队伍入口，完善竞争择优的机制，使优秀的人才能够聘任高一级的教师职务。

　　第三个机制就是以业绩共享和能力水平为导向的教师评价机制。因为教师这个职业有一定的特殊性，我们必须从评价机制上形成正确的导向，促进教师安心做好教育教学工作。

　　第四个机制就是以爱岗敬业和创新创造为导向的教师激励机制。包括教师的表彰奖励机制，包括教师收入分配机制，教师的收入分配水平是国家定的，但是怎么分配，怎么用分配激励手段调动广大教师的积极性，这是学校层面必须要解决好的问题。我觉得这四个机制的建设对加强教师队伍建设有极为重要的作用。