中国教育在线 中国教育网 加入收藏 设为首页

聚焦“双一流”中国高校人才高峰论坛 5月28日清华大学召开

http://teacher.eol.cn  来源: 中国教育在线学术桥  作者: 中国教育在线学术桥 2016-05-31  字体:  

  (中国教育在线学术桥讯) 5月28日,由中国教育在线和神州学人联合主办的2016聚焦“双一流”中国高校人才高峰论坛在清华大学召开,本次论坛主题为“双一流”建设中的人才工作,旨在汇聚国内高校管理者,共同探讨新形势下高校人才工作的新趋势和新举措。本次论坛由中国教育在线执行总编、中国高校高层次人才引进项目负责人吴报华主持。来自全国各地60多所高校的人才工作负责同志,听取了教育部科技发展中心李志民主任、原驻日本大使馆公使衔参赞白刚先生等嘉宾的主题报告,主办方负责同志陈志文、杨亚南,以及快速发展的高校代表佛山科技学院校长郝志峰,学者代表北京邮电大学教授俞俊生,高校人才工作代表华东师范大学人才办主任钱海峰分别做了主题发言。





教育部科技发展中心主任 李志民

  2015年11月,《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》颁布。《方案》明确了建设一流大学和一流学科的指导思想、基本原则、总体目标、建设与改革任务。高校既是《方案》的受益者,又是《方案》的主要执行者。正是在这样的大背景下,各位嘉宾和代表围绕“双一流”建设中的人才工作这个主题而展开。

  作为主办方的中国教育在线和神州学人,一直致力为中国高校和海外人才搭建交流的平台和渠道,并基于为高校吸引海外高层次人才做好服务的考虑,特别联合了国际顶级学术资源——美国《科学》杂志及其线上平台,以及国际最知名的学术出版机构——wiley ,为高校服务,服务高校引才,并为之组织了系列人才活动,此次论坛只是系列活动的一部分。

中国教育在线总编辑 陈志文

  中国教育在线总编辑陈志文就高等教育的挑战与人才工作进行了深入分析和探讨,“双一流”的创建离不开对现实高等教育的发展思考,只有基于现在,才能远看美好未来。

神州学人总编辑 杨亚南

  神州学人总编辑杨亚南以精辟的语言,深入浅出的指出,新时期高层次人才,必须具备使命感,才能在高校“双一流”的创建过程中发挥主力军作用,相关理念引起与会代表的共鸣。

  李志民主任就“一流大学、一流学科、一流教授”做主题报告,报告特别提到,对于一流大学的评价没有统一标准,但是社会认知是明确的。世界一流大学是一个比较的概念,理论上的世界一流大学应该在各种指标比较下都是一流的。中国的大学没有培养出美国总统,美国的大学也很少培养出我们的中央委员,因此,没有绝对的世界一流大学。世界一流大学只能是在一定范围内相对其他同类大学的比较而言,是在一定评价指标下的相对排名靠前而已。

  世界一流大学是一个模糊的概念,更多地体现为举世公认的水平、地位和卓越成就,对世界范围的才子有巨大的吸引力。它不仅要有世界一流的办学实力,悠久的历史和文化,培养出对政治、经济和社会发展做出突出贡献的人才,还需要拥有在若干领域对科学和技术进步做出重大贡献的杰出教授,享有崇高的学术声誉。

  判断一所大学是否为世界一流大学有一个简单标准,是否为全世界所公认。外国学生是否愿意来留学,一个指标就可以断定这所大学是不是世界一流大学。外国留学生数量是一个客观指标,一所大学正式注册读学位的外国留学生占到该校学生总数的百分之二十以上,就可以说这所大学是世界一流大学。

  李志民主任特别提及,从ESI设置的22个学科领域分布看,整体上偏重基础学科,但对大学的学科建设特别是高水平大学建设有一定指导意义。中国大陆高校的基础性学科在ESI(基本科学指标数据库)排名中继续保持优势:化学有105所高校,工程学有99所,材料科学有78所,物理学有35所,植物与动物学有33所,生物学有38所、农业科学有34所、药理学有32所。另外,他谈及一个概念,自然指数(Nature Index,NI)仅能评价四个学科领域的学术影响,是不全面的,我们不能以此作为衡量指标。

  关于世界一流大学的建设,李志民强调,世界一流大学对应的高等教育发展阶段为精英教育阶段,上大学是少数人的特权;培养学术精英和统治者;大学具有共同标准和相似性等等。我国已经进入高等教育大众化阶段,大学的标准具有多样性和综合性,公平和质量是两个重要指标。当高等教育发展到普及阶段,社会追求的是性价比。世界一流大学都是在该国高等教育发展中的精英教育阶段逐渐形成并沿袭保持下来的。在精英教育阶段,全社会集中人力财力资源保重点,并逐步造就了一些著名大学。大众化教育阶段,大学不再是供人们仰望而成为多数人必需时,再集中资源为少数人办成几所大学时,有违社会公平原则,会受到多数人的诟病。

  除此之外,一流大学的建设离不开一流的人才,一流大学离开一流学科,而一流学科需要一流教授做支撑,这些均是相辅相成,缺一不可的。

  最后,李志民指出,一流大学和一流学科建设要有大楼和大师,现代大学的大楼是必备条件,因为理工科需要实验条件,规模大,复杂程度高,需要团队合作和国际交流。而一流教授的四条标准更是缺一不可,国际会议上有声、国际期刊上有文章、国际学术组织中有地位、国际奖项有名次。

佛山科技学院校长 郝志峰

  作为经济发达省份广东的地方院校,佛山科技学院校长郝志峰,有着远大的目标,作为学校领头人,他致力于构建“人才特区”、筑梦高水平理工科大学建设,推出了诸多务实的举措,并与当地产业结合,发挥特色优势,与经济紧密结合,必将成为人才在学术上建功立业的乐土。

原驻日本大使馆公使衔参赞 白刚

  有着几十年驻外经验的原驻日本大使馆公使衔参赞白刚先生,则从长期与人才的交流与工作中有所体悟,并就人才与环境进行深入的分析,这对于高校的人才工作,对创建“双一流”高校有着非常现实的作用。

华东师范大学人才办主任 钱海峰

  作为高校负责一线人才工作的钱海峰,是华东师范大学人才办主任,他有着人才工作最深切的感受,也最直接面对各类人才,同时关乎高校“双一流”建设最核心人才的入口。华东师范大学地处上海这个国际化都市,详细阐述了学校的人才战略、人才理念、吸引人才的有效措施,以及在“双一流”建设中的人才新政策、新机制和新布局,学校很好的发挥了区域优势,如何汇聚一流人才,向一流大学坚实迈进。

  据主办方介绍,此次论坛仅仅是个开始,接下来,中国教育在线联合《神州学人》、《Science》、Wiley、学术桥、中国教育网,六方合力,倾力打造中国高校人才工作系列论坛、校长谈人才活动,聚焦“双一流”建设。通过访谈形式,系统介绍中国高校在“双一流”建设方面的努力和举措,采访数位大学校长,展现校长眼中的“双一流”建设思路和引才理念。通过对高校学科平台发展情况的介绍,向全球科研人才展示中国高校强烈的人才需求和广阔的发展舞台。

  活动向世界发出声音,通过六大媒体平台,针对性的覆盖和影响全球高端科研人士、海外留学生,发出中国声音,讲好中国故事。

  此次人才论坛,正是系列活动的开篇,论坛与校长访谈将制作成专题,同时在《Science》等六大平台全球发布,助力高校引进各类高层次人才和“双一流”建设工作,在高校建设中国与世界“双一流”过程中贡献媒体的力量。

收藏此页   好友分享  我要打印  我要纠错

免责声明:

① 凡本站注明“稿件来源:中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育在线”,违者本站将依法追究责任。

② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。

eol.cn简介 | 联系方式 | 网站声明 | 招聘信息 | 京ICP证140769号 | 京ICP备12045350号 | 京网文[2014]2106-306号 | 京公网安备 11010802020236号
版权所有 赛尔互联(北京)教育科技有限公司 CERNET Corporation
Mail to: webmaster@cernet.com