数字校园系统的实现

　　为了实现URP，必须建立URP系统，URP系统是建立在信息技术基础上，利用现代化大学的先进管理思想，全面地集成、管理大学的所有资源信息，并为大学提供决策、计划、管理、运行、以及评估的全方位和系统化的管理平台。不仅可以提高学校IT应用水平，而且可以更好地发挥硬件投资效益，从而真正实现信息技术与课程进行整合，将现实校园的各项资源数字化，形成一个数字空间，使现实校园在时间和空间上延伸，进而达到提高教学质量、科研水平、管理水平的目的。

　　图5显示了一个完整的数字校园应用平台的基本框架，也是在南洋学院整合方案的基本架构。

图5 南洋学院整合方案的基本架构

　　该框架各部分之间形成“4横2纵”的逻辑关系。“4横”相互关联，“基础架构服务”提供一个基本的支撑平台，通过“信息交换平台”实现各个“应用系统”之间的互联互通，使得最终用户可通过“校园门户系统”来体验各个“应用系统”提供的集成服务。“2纵”为“4横”的顺利运作提供了安全保障和统一管理的能力。

　　校园综合信息门户系统的功能实现

　　为方便管理和交流，门户信息系统方案的基本思路是利用微软的Sharepoint Portal Server构建校园网综合信息门户，这样不仅将现有应用的信息和数据整合起来，并为未来的应用和数据提供一个统一展现的平台。下面介绍主要的几项功能。

　　1. 基于WEB的展现能力

　　用户的访问界面采用Web方式，用户的客户端只要有IE浏览器，就可以对门户内的所有应用和数据进行访问，包括管理和定制用户界面。如利用IE 浏览学生基本信息。

　　2. 在学校内共享知识

　　使得教职工和学生能够更轻松地在门户站点上发布内容。老师可以将他们的Share Point门户集成到教研组的门户站点中，这使得他们能够与其他年级的老师进行知识共享。教师可以将文档和最佳实践发布到他们个人站点的公共视图中，供学校的其他人使用。

　　3. 个性化的定制

　　用户可以通过数字仪表板来定制所访问的界面外观和内容。包括字样、颜色、样式等，并且可以根据不同的需要，定制所要的内容。通过基于Web的管理界面，通过拖、拉、拽的方式定制。应用也可以根据用户的不同以及用户的不同级别，显示给用户不同的内容。

　　4. 综合信息门户应用功能

　　校园内部典型的应用系统由五大部分组成，分别针对学校领导，老师，学生，家长和系统管理人员，针对不同的用户对象提供不同的功能。