应用系统集成

　　目前，西安电子科技大学已经陆续建成了一批信息系统，但是这些校园信息系统资源分散，平台多样化，不能很好地实现信息共享。针对校园信息系统的这些特点，结合数字化校园建设的目标，我们提出建设一个完整统一、技术先进、高效稳定、安全可靠的基于Internet/Intranet的数字化校园系统，核心内容包括：一个基础平台，多个应用系统，一个门户。

　　数据共享与协同工作

　　各应用系统必须做到数据共享，只有数据共享之后才能保证数据一致，减少冗余，提高利用率。因此建立数据平台，通过建立共享数据库，统一学校内各个系统的数据，提供集中的数据交换，实现系统间的资源共享是校园建设中的基石。

　　数据平台是收集、处理和存储各类共享信息数据，并为全校提供信息共享服务的平台。通过该平台将学校内的各类数据进行数据集成、集中存储，通过统一的可靠性、安全性方面的设计，对用户提供稳定、可信的数据服务。

　　整合资源，实现数据的高效存取

　　将各类共享信息数据存放于共享数据库中，使得数据的存放更为精简有效，避免存取不需要的数据，并且减少了数据存取时的开销，同时能够保证数据及时更新，保证了全校信息的一致性，有利于管理部门的工作。

　　随着数字化校园数据交换任务的不断增加，日常维护工作也不断加剧，数据交换监视系统可以直观地显示数据交换任务的拓扑图，便于用户掌握全局数据交换任务的运行情况。系统可对数据交换过程中出现的问题进行自动提醒，辅助管理人员通过日志分析数据交换任务失败的原因。

　　整合平台，实施有效的安全防护与管理

　　随着校园网提供的信息服务质和量的提升，对信息安全的需要也越来越强烈。同时，校园网提供更高层次服务的时候，对于用户的身份认证、服务权限管理的要求也相应地提高。原来各个服务系统各自为政的身份认证方式难以达到这个要求。这就必须要一个独立的、高安全性和可靠性的身份认证及权限管理系统。该系统可以完成对整个校园网用户的身份和权限管理，同时让用户无须频繁登录，方便使用。

　　共享数据，实现数据的合理有效安全存储

　　这也是建设数据平台的最重要的原因网络建设的目的全在于应用，正是有了各种应用项目，才使得网络成为今天教学、科研、管理等工作开展时不可缺少的重要手段和工具。各个管理信息系统之间的数据共享交换以共享数据库作为桥梁，通过建立和完善权限管理，部门间的信息查阅只需通过数据维护者管理简单的授权，就可以轻松查看、导出。而数据是这些应用系统运行的基础，所以，数据存放的合理性和安全性就显得特别的重要。通过建立共享数据库，应用系统之间不再具有直接的数据关联，数据交换统一由业务数据库与共享数据库之间完成。应用系统之间无直接数据联系，各应用系统耦合度降低，从而使得各应用系统数据库的安全性增强，同时共享数据又能集中存储，集中管理。

　　业务系统通过调用协同工作平台的通讯接口，能够实时将一些业务信息发送到用户端，便于相关人员及时掌握业务变化。例如教务管理系统调课后，可自动将调课信息发送给相关教研室领导、教员、教室管理员、学员队干部和学员。

　　业务系统通过与数字化校园平台紧密集成，实现统一身份认证、业务系统联动、按组织机构查询用户、组织部门网络会议，以及建立课题小组、兴趣小组等特色功能。

　　数字化校园平台的推广与实施

　　数字化校园将使高等教育发生根本性的变化，但它不可能一蹴而就，需要根据学校的具体情况和应用实际，分步骤、分模块地实施建设。根据推“点”及“面”的工作方式，先小范围应用，再大规模地推广。

　　2010年12月数字化校园平台的系统集成与单点登录全部实现。

　　2011年1月数字化校园平台正式开通，全校师生登录平台完成信息验证与注册。

　　2011年3月以校领导牵头，以学生收费作为切入点，与各相关业务部门之间的沟通来往要全部在数字化校园平台上进行，至此，西电科大正式走上协同应用之路。

　　数字化校园平台协同工作的同时，要确保网络基础、应用平台、信息资源，以及信息化建设队伍和相关制度建设的同步发展，从而促进学校内部的工作实现现代化。同时也加强了校际之间的信息交流、信息共享，推动校际之间相互协作，共同发展，以新的办学思维和新的管理模式，迎接更加激烈的数字化时代的挑战！

　　（作者单位为西安电子科技大学信息化建设处）