当传统精品课程遇上在线教育

　　果壳网：在学堂在线的文物课，与您平时讲课的内容有什么不同吗?

　　彭林：文物课的内容比较多，在学校讲课一周只有90分钟，往往讲不完。但现在MOOC就比较从容，所以能够讲的东西，比平时讲课更细、更多。

　　果壳网：这门课的最值得推荐的亮点是什么?

　　彭林：在MOOC上，我可以把知识点讲得更透。原来我们只能给大家看文物的照片，有的甚至是黑白的。现在我们可以把学生带到考古工地、博物馆，这样学生对文物的感受会更深。清华这次在这门课上投资了200万，下决心要把它做好!

　　果壳网：我们看到，为了录制课程，您专门跑到各地博物馆进行录制。请问您都去了哪些博物馆?在录制过程中有没有发生什么趣事?

　　彭林：整个录制过程经历了很多事情，十分曲折。比如我们去泉州拍宋船，打听发现博物馆在修这条船，不让我们进去。之前央视的摄制组去了也没能拍到。后来我们请人联系市里办公室的人，依然拍不到。当时我急死了，这节课的亮点就在这艘船。后来我在导游问讯处了解到，古船博物馆是由海外交通史博物馆管理的，我继续套近乎，他们说我们馆长是香港中文大学的博士。我一听是学者，就好沟通了。我们去的时候正好是星期六，大家都不上班，但是我们后天就要赶去下一个地点进行拍摄了。但巧合的是，馆长正好第二天有事要来上班，我第二天一大早就跑到门口去蹲守，向保安打听馆长的车是什么样的，车牌号是多少。最后终于找到了馆长，我把我们文物课拍摄的事情告诉馆长，她十分支持，我们摄制团队马上拍摄到了宋船。

文物课上展示的泉州宋船。

　　还有一个专题讲骨笛，也是非常巧。河南平顶山的乐队复制了出土的东西(乐器)，那时他们来北京参加传统音乐节，正好我要上去做讲演，就马上请求他们为我们的课程表演一曲《小白菜》。在传统课堂上这也就只能说说了，但MOOC可以完成看起来不可能完成的事情。

　　讲到湖北的曾侯乙编钟时，湖北博物馆原样复制了一套送给了我们。这样我就可以站在它前面，指着钟的各个部位讲课，那天我拍到了晚上12点。

　　去外面拍摄十分辛苦，我们通常六点就起来，有时中午顾不上吃饭。但是后来我看到拍摄出来的这么高清的画面，没想到能拍得这么清楚，我觉得我的辛苦还是没有白费!

　　果壳网：录制之后，有没有留下遗憾的地方?以后会怎么改进呢?

　　彭林：当然有。我一开始不习惯，以前讲课时面对一群人讲，脑子里没有镜头的概念。我不太习惯面对镜头讲课。我曾经拍摄过央视的《文明之旅》节目，不需要我看镜头讲，人就十分自然，有亲和力，但是现在(对着镜头)就不行了。而且文科的课程要有感情的带入才能影响到观众，但是面对两台机器，眼睛不留神就看别的地方去了。我看到有同学说我上课紧张，其实我不是紧张，我只是不习惯。我久经沙场，怎么可能紧张呢!不过，后来拍着拍着就好了。

　　果壳网：有没有想推荐给学生的博物馆和参考书?

　　彭林：我没有特别推荐的书，因为这门课涉及的领域太庞杂，推荐太多怕学生看不过来。如果大家非常感兴趣，可以看看北京大学出版社的《文物精品与文化中国十五讲》这本教材后面的参考论文及书目。我每年都会带学生去博物馆，比如殷墟、故宫、国家历史博物馆。

　　果壳网：您会经常和学习者交流吗?通过什么方式?

　　彭林：最近我真的非常忙，还没有时间和学习者交流。我岁数也比较大了，对技术这方面还很陌生，所以请同学们给予我些宽容。再过一段时间，我一定会跟上去的。

　　果壳网：您对学习者有什么希望和要求?

　　彭林：在课堂上，我们会请每个同学介绍自己家乡的文物。我希望在MOOC上，也请全国各地，甚至全世界的同学都来介绍家乡的文物，让我们了解你家乡的文化，一定会很热闹!现在外国人看中国文化都比较浅，只是看看变脸之类的，并没有真正了解我们。所以我们要让大家了解中国的文化精髓。

　　希望大家通过课程的学习，喜欢中国文化。我觉得一个民族不管怎么样，大家要自尊、自信，这些东西不是天上掉下来的，也不是大家光喊口号就有了的。一定要通过系统的学习，受到感染，才能从心里产生一种感情。希望大家喜欢中国文化，喜欢文物课，对祖国有这种温情和敬意。