“第二部分发展任务”包括第四至十一章，是为完成规划总体目标，对各级各类教育信息化进行的统筹规划和具体部署，着重推进信息技术与教育的全面深度融合，变革教育理念、模式与方法，支撑教育创新发展。

　　第四至八章以支持教育改革发展为出发点，描述了各级各类教育信息化发展的主要任务。基础教育信息化重在缩小地区、城乡和学校之间的数字化差距，促进教育均衡发展。职业教育信息化重在加强数字校园建设，提升实践教学水平。高等教育信息化重在推进信息技术与高等教育深度融合，创新人才培养、科研组织和社会服务模式，促进教育质量全面提高。继续教育信息化重在推进网络环境下的终身学习公共服务体系建设。教育管理信息化重在整合信息资源，建设教育管理基础数据库和教育管理信息系统，在各级教育行政部门和各级各类学校实现管理信息化，提升教育服务与监管能力。

　　第九至十一章以加强教育信息化自身发展能力为出发点，描述了公共支撑环境、队伍建设、体制机制等各级各类教育信息化发展中的共性问题。其中，公共支撑环境重点是：超前部署教育信息网络，解决教育信息网络普及率低、发展不均衡、农村和偏远地区学校接入困难问题；建立教育云服务模式，解决面向未来需求的、全国范围的公共存储和计算能力缺失的问题。队伍建设重点是：帮助教师应用信息技术提高教学质量，提高专业技术人员技术水平和服务能力，提高教育管理人员信息化规划、管理和执行能力。体制机制建设重点是：推进各级教育行政部门和各级各类学校改革调整管理体制，形成权责明确、统筹有力的教育信息化组织管理体系；在资源共建共享、技术创新和战略研究、产业发展、国际交流与合作等四个方面创新机制，调动各方力量积极参与、协同推进教育信息化。　

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