深化教育信息化管理体制改革

　　《中国教育网络》：教育部刚刚成立教育信息化推进办公室，这一举措对当前的教育信息化工作具有什么样的意义？

　　王延觉：今年8月26日，为贯彻落实《教育规划纲要》，加快教育信息化进程，教育部发文(教人厅[2011]8号)组建了教育部教育信息化领导小组，袁贵仁部长亲任组长，领导小组下设教育信息化推进办公室(简称：信推办)，作为领导小组的办事机构，具体负责教育信息化推进工作，落实《教育规划纲要》关于教育信息化的各项任务和要求。

　　教育信息化是一项复杂的系统工程，包括基础设施建设、资源开发、应用开展、标准化、技术研发、人才培养、国际合作等多方面工作，渗透各级各类教育和培训的各个层面，需要组织协调各级政府相关部门、各级各类学校、企事业单位、社会团体等多方面力量。经过十多年的发展，我国教育信息化建设取得了显著成就，但在管理体制、运行机制、建设模式、发展道路等重大方面的研究和探索不够深入，行之有效的体制机制和政策环境尚未形成，权责不清、各行其是、重复建设等现象普遍存在，这是造成标准不一、资源无法充分共享、应用水平难提高的根本原因，是阻碍教育信息化事业科学发展的最大障碍。要保障教育信息化的可持续发展，必须在体制改革和机制创新方面下大功夫。

　　教育部教育信息化领导小组和信推办的成立，结束了教育部教育信息化工作长期以来没有专人和专门机构负责的历史，在教育信息化管理体制改革进程上迈出了重要一步，将有力促进全国教育战线的教育信息化管理体制改革，带动各级教育行政部门和有条件的学校成立本地区、本学校的信息化领导和管理机构，逐步形成权责明确、统筹有力、有效促进信息化与教育融合发展的全国教育信息化组织管理体系，保障教育信息化的全面、协调、深入、科学发展。教育信息化领域的改革和创新永无止境，管理体制改革还将在具体工作推进中根据变化了的实际和需求进一步深化。

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