一支数码笔活跃一堂课

　　手里拿着一支比普通签字笔略粗的笔，开发区香江路第二小学的学生们在一张普通白纸上写字，全班57名学生的书写过程同步出现在教室前方的白板上。记者发现，神奇过程实现的奥秘全在学生手中的笔上，它是一种高科技产品——点阵数码笔，它帮助老师和学生实现了实时互动。课堂上每个学生手中都有一支点阵笔，上课的王老师要求学生练习《赶海》一课的生字，学生用的就是普通纸质的田字格本，但全班57个学生的书写过程全部投在教室前方的白板上，这让现场听课的老师和家长们都颇为惊讶。另外，王老师还在白板上调出一位学生写的生字并让其他学生进行点评，学生们争先恐后举手发言，课堂气氛非常活跃。

　　从本学期开始，开发区香江路第二小学成为全市首个使用点阵数码笔进行数字化教学试点的小学，不管是教师的备课、上课，还是学生的课前课后，都发生实质性的改变。“有了这支笔以后，老师的教学方式和学生的学习方式都发生了改变。”王老师说，在课堂上学生用这支笔写字或者是做题的时候，能有效地跟老师进行互动，这种自主、探究、合作的学习模式就很容易形成了。一名家长表示，刚开始听说学校要搞数字化教育试点，以为是用平板电脑上课有些担心，“用平板电脑对孩子眼睛不好，这个数码笔完全不用担心了。”

　　信息化有了资源平台支撑

　　有了pad、有了网络这些都是硬件条件，实现精彩课堂需要大量的教育资源，基于这个考虑，市教育局推出了教育资源公共服务平台正式启用，学生、老师、教研员和家长都可以凭账号登录，在这个云服务平台上老师可以发布作业改作业，学生可以写作业，家长则可以监督学生，也可以自我学习。青岛教育资源公共服务平台由市教育局电教馆负责实施，目前暂向11区市的50所学校开放，范围覆盖了基础教育和职业教育，包含了城区学校和农村学校。

　　市教育局电教馆馆长王旭昌表示，平台将不断优化并扩大覆盖面，到2016年全市百万学生和10万教师都可以利用这个平台进行在线学习。平台分为教研员、老师、学生和家长4种登录通道，其中教研员和老师端口登录后，会有各种教学工具和资料，同时老师端口可以给学生发布作业，学生作业提交后，老师可以在线批改。电教馆主任王旭昌表示，除了发布作业外，老师也可以有针对性地将一些教学内容推送给特定的学生，有利于学生的分层学习，同时市教育局还将继续采购和研发一些教学资源，学生也可以通过网络进行自主学习，老师们则可以把教学资源用在日常教学中丰富课堂教学。

　　“电子书包”在青岛19中试点已经两年了，从最初的笔记本电脑作为学生终端引入课堂，到现在学生们用上了搭载有互动教学平台的pad。两年来，19中的师生们确实在真实地触摸着、感受着信息技术给课堂带来的挑战和变革。“pad课堂增加了学生和教师的互动和个性化沟通方法，为学生提供了自主的学习环境，所有学生都参与到了学习中去，重建了学生的学习方式。”19中校长李安刚说。