中国教育

　　以人为本的科学理念，落实到个体层面，是对教师和学生的关注，落实到社会层面，则体现为人与人之间的公平。促进教育公平，保障人人享有平等的受教育权利和机会，这既是党和国家的庄严承诺，也是新一轮教育改革摆在重中之重地位的基本政策。

　　两年来，促进公平成为教育民生、教育改革的关键词，中国教育在促进公平方面大踏步前行，覆盖城乡的基本公共教育服务体系初步建立，亿万民众共享教育改革成果：

　　针对“入园难”，实施学前教育三年行动计划，多种形式扩大学前教育资源，2010年幼儿园比2009年增加1.2万所，在园人数增加319万人；

　　针对义务教育择校热，教育部先后与27个省份签署义务教育均衡发展备忘录，明确时间表和路线图，建立中央部门和地方政府协同推进义务教育均衡发展新机制；

　　针对农村学生营养不良状况，2011年中央财政安排160多亿元，在集中连片特殊困难地区，启动实施学生营养改善计划，2600万名学生获益；

　　针对进城务工人员子女入学问题，坚持“两为主”，2011年实现79.2%的进城务工人员子女在公办学校就读，比2010年增长了12.7%；

　　针对特殊群体，进一步加大扶持力度，2011年安排41亿元支持中西部地区建设特殊教育学校1001所，完善资助政策，我国已建立起从学前教育到研究生教育、从普通教育到职业教育的较为完整的家庭经济困难学生资助政策体系，基本做到没有一个学生因为经济困难而失学。

　　公平正义比太阳更有光辉。两年来，中国教育在促进公平的伟大实践中，迈出了坚定的步伐，取得了显著的成效。