中国教育

　　基础教育信息化发展的六大趋势

　　影响基础教育的教学、学习与创新探究的主要趋势有以下6个方面：

　　教育范式正在从传统的面授教学急剧拓展，兼容在线学习、混合式学习、合作学习等方式。学生如今已经越来越多地在互联网上投入更多时间，并借助各种资源和社交网络学习和分享新的信息。

　　任何学习者都可以凭借网络获得丰富的信息资源和广泛的人际互动交流机会。在这样一个信息化世界里，寻求意义和判断信息价值的能力至关重要。因此，指导和帮助学生为即将投身信息世界作好准备，无疑是学校第一位的任务。

　　由于信息技术产品的成本下降，学校开始重新审议并制定网络开放政策。许多学校因势利导地引导有条件的学生在课内外使用个人手机进行学习，同时还可以为无力购置手机家庭的孩子提供手机设备。

　　人们历来希望，能够在任何时间、任何地点都可以利用信息技术进行工作、学习和研究。对于许多少年儿童而言，他们的生活离不开网络，在日常生活中总是与同伴、朋友和家庭处于连接状态。对此，也有批评认为，过多的信息分散了孩子的注意力。当然，来自网络的信息资源为教师节省了珍贵的课堂时间，也导致了师生关系的深刻变化。一旦学生知晓如何应用网络终端（不仅仅是发短信），他们的学习将成为充满愉悦的即用即学和发现式学习。

　　新技术将继续深刻地影响我们的工作、交往和取得成就的方式。数字鸿沟如今却被看成是一种重要的教育手段。那些有机会学习技术和技能的人，在获取知识、应用知识方面就占据了优势。这一趋势将会深刻影响到未来的就业、职业生涯以及日益频繁的劳动力流动。

　　实施富有挑战性的主动学习将成为课堂教学新的重点。教师正致力于借助平板电脑、智能手机等工具帮助学生将所学课程与自身实际生活相联系。实践表明，学习者若能将课程所学内容与其自身生活及社区相联系，就会更加积极地投入学习。此外，基于挑战的学习还凸显了21世纪学习技能的两个新主题——领导能力和创新能力。