中国教育

亲近经典   承续传统

--贯彻《国家通用语言文字法》的时代命题

　　使命。 《国家通用语言文字法》颁布实施10年以来，普通话的普及和汉字的规范使用取得了显著的进步，语言文字工作在维护国家统一、民族团结、社会进步方面发挥了重要的作用。在建设人力资源强国，实现文化大发展、大繁荣，构建中华民族共有精神家园的伟大事业中，语言文字工作同样发挥着不容忽视的重要作用。在纪念《国家通用语言文字法》实施10周年的今天，如何与时俱进、开拓进取，围绕中心工作，服务和谐社会建设，是摆在语言文字工作者面前的重要课题。

　　挑战。 随着改革开放的深入和经济社会的发展，普通话的普及和汉字使用的规范程度显著提升，但在一些重方言区和广大的农村地区、少数民族聚居区，普及普通话的任务还很艰巨；汉字的规范使用已经达到了空前的程度，但在一些地区繁体字仍很流行，而且中文夹杂外文的情况日趋严重；国家通用语言文字的主体地位进一步得到了加强，但外文、方言、不规范用字“越位”影响通用语言文字的情况仍很普遍；对国家通用语言文字的认同程度显著提升，但对中国优秀文化传统的认识和了解还比较浅，伴随外语使用的扩大而产生的对西方文化的盲目崇拜仍然存在，而且国民的语言文字应用水平和语言文化素养均有待提高。

　　创新。语言文字工作面临的形势和承担的任务共同决定了新时期贯彻落实《国家通用语言文字法》、开创语言文字工作新局面的核心，就是在加大推广普通话、推行规范汉字力度的同时，充分发挥语言文字作为文化的组成部分和重要载体的双重功能，致力于提升对中国优秀文化传统的认识和国民语言文化素质的提升。从2007年起，教育部、国家语委等部门推出的“中华诵·经典诵读”系列活动，就是新时期加强语言文字工作的创新性举措。

　　习近平同志在2009年春季中央党校专题研讨班开学典礼讲话中指出：“优秀传统文化可以说是中华民族永远不能离别的精神家园。读优秀传统文化书籍，是一种以一当十、含金量高的文化阅读。”中国自古有诵读经典，通过诵读掌握经典、传习文化的传统。经典诵读活动是具有中国特色的重要的社会组织和文化教育活动，在中华民族漫长的文明发展史中，一直是从文化的层面将人民组织起来、团结起来的重要方式，是“合众声为乐”的重要手段。今天我们特别需要在青少年中继承和发扬这一传统，为传播规范、优秀的汉语汉字找到为大众所喜爱、社会普遍接受、影响力和感染力强的载体形式。

　　通过诵读这一途径，让参与者在诵读中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明，在弘扬中整合创新，提高语言文字能力和文化素养，使优秀文化传统得以传承，并在新的历史时期不断推进、创新和弘扬，这既是新时期加强语言文字工作的重要载体，也是传承中华文明、开展爱国主义教育的重要平台。“中华诵·经典诵读”系列活动，以“雅言传承文明，经典浸润人生”为主旨，结合国务院新增清明、端午、中秋三个传统节日为法定假日的契机，举办传统节日专题诵读晚会，并举办群众性经典诵读大赛和“中华赞·诗词歌赋创作大赛”、“中华诵”全国中小学生夏令营、“书写经典、传承文明”全国大中小学生规范汉字书写大赛等活动，许多地方甚至乡村学校也举办了丰富多彩的诵读活动。

　　中国文化和传统价值观的失落既表现为人们与经典的疏离，也表现为现实生活中与传统文化相关的习俗的缺失。因此，在开展语言文字工作的同时，重塑中国社会生活的文化价值，构建中华民族共有精神家园，必须在经典传承和习俗养成两个方面下功夫，这也是近几年开展“中华诵·经典诵读”系列活动的重要出发点。

　　亲近经典。 “中华诵·经典诵读行动”将首先致力于建设“中华经典资源库”。从浩瀚的中华经典中选取符合社会主义核心价值体系的名篇，使之既能充分反映中国传统文化的优秀特点，代表中国文化的全面特征，又能适应中国特色社会主义事业的要求。中华经典篇目确定之后，在全国范围内遴选诵读名家进行诵读，选择名师进行讲解，邀请吟诵名家（以普通话）进行吟诵，邀请书法家用硬笔和软笔书写，建设集篇目、解读、诵读示范、吟诵欣赏、书法艺术等为一体的以平面、有声、视频等多媒体手段展现传输的资源库。

　　为了提高经典普及的效果，可通过组织大赛、夏令营、经典进社区、进校园等活动载体，提高公众对中华经典的知晓度。教育部、国家语委从2007年起推出的“中华诵·经典诵读大赛”受到了社会各界的广泛欢迎和积极参与。在中华经典资源库建设的过程中，可通过继续组织大赛，号召社会各界广泛参与经典诵读、书写和讲解活动，达到经典的广泛普及。

　　“中华诵·经典诵读行动”示意图在此基础上，组织各地在诵读和书写经典方面成绩优异的中小学生参加经典诵、写、讲夏令营，集中展示他们所取得的成就，并为所有中小学生树立身边的榜样。同时，可用组织“中华诵·经典诵、写、讲活动”进社区、进军营、进校园等活动，提高全社会对中华经典的熟悉和热爱程度。这些工作如果组织得好，不仅是传承中华优秀传统文化的有效途径，也是拓展素质教育、提高公民特别是青少年文化素质、弘扬爱国主义和社会主义核心价值观的有效途径。

　　承续传统。 通过建设中华经典资源库，开展群众性的经典诵、写、讲活动，可以有效促进中华经典的普及，但要让传统回归到我们的日常生活，却远非亲近经典那么简单。中国的传统文化是渗透在中国社会生活的方方面面的，只是随着时代的变迁，其中大部分习俗已经离我们远去。究其原因，除了时代的变迁以外，对传统习俗的消极态度和西方文化的影响应该是更为主要的原因。在今天要重塑传统，需要首先挖掘传统习俗，并结合时代特点进行整合，形成具有新时代特色的新民俗。

　　承续传统，需要首先过好我们自己的节日。挖掘中国传统节日的文化内涵和传统习俗，本身就是弘扬优秀传统文化的重要组成部分。在此基础上，在全社会征集对“如何过好我们的节日”的建议，实现传统与现代的结合，以及用现代方式重温传统习俗。各种媒体、企业把用在对洋节进行宣传和渲染上的精力，转移到对中国传统节日的宣传和挖掘上，就一定会形成新的节日习俗，实现中华优秀节日文化的弘扬和创新。同时，组织以传统节日为主题的征文活动，鼓励诗词歌赋和节日象征物、节日新民俗的创作，实现传统节日的当代回归。举办传统节日的经典诵读晚会，用经典和民俗渲染传统节日的当代价值。

　　亲近经典，承续传统。这是向传统的致敬，也是对未来的责任；是语言文字工作的创新，也是构建中华民族共有精神家园的重要途径；是解决当前面临问题的途径，也是对子孙后代福祉的关注；是中华文明绵延不绝的助力，也是中国文化走向世界的基础。果如是，中国文化幸甚，中国幸甚，世界幸甚。

　　（王登峰：国家语委副主任、教育部语言文字应用管理司司长）