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　　面向海内外公开选拔大学校长，实现了在更宽的视野和更大的范围内发现优秀人才、选拔优秀人才，在更高的层次上实现“好中选优”，为推动高校的科学发展提供强有力的组织保障。在符合条件的报名人员中，来自地方高校和党政机关的报名人员占报名人数的近70%。

　　同时，为使此次公选工作有章可循、有据可依，公选办公室结合高校实际以及校长岗位要求制定了《公开选拔直属高校校长试点工作方案》，并严格按照工作方案组织开展各阶段工作。在方案制定过程中，公选办公室在对直属高校副校长公开选拔、竞争上岗工作进行归纳总结的基础上，借鉴了境外部分大学遴选校长的有益经验，调研了有关地方公选省属高校校长以及中组部、国资委公选央企高管的做法。根据工作方案，此次公开选拔校长设置了报名、职业素养综合评估、面试、组织考察、决定任职人选5个阶段，每个阶段都有相应的配套办法，进一步明确了具体工作任务和程序。

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　　“参加面试大会，听参选人讲自己的规划，可以让师生对未来的发展有清晰的预判，可以说是校长和师生的一种双向互动。”遴选委员会委员、西南财经大学经济法研究所所长鲁篱对记者说，这次公开选拔大学校长本身，表明高校管理体制正向民主化、科学化方向发展，体现出变革的动向。在西南财经大学的试点，更让广大师生真真切切地看到，在教育部主导的高校管理体制改革推动下，高校治理方式的变革。

　　李延保认为，大学是一个学术生命体，大学校长不是孤立的学术研究者，而是要融入到大学的文化之中，和学校领导集体、广大教职工形成共同的价值理念、教育思想。因此，遴选过程中听取学校的民意，让学校各方面代表广泛参与是很必要的。“相信随着制度的不断完善，能在高校选人用人中发挥更大的效用，进而带动高校内部其他管理制度活力的增强。”李延保说。

　　1月12日下午，从面谈考场出来的参选者、西南财经大学副校长卓志，坦言自己有一种做学生的感觉。“参加公开选拔是一种特别的体验和感受，比较公平，请专家参与选拔，从不同的视角、角度考察，让自己能够跳出学校的圈子思考问题，这些问题很多都启发了我的治校思路。”卓志说。