市场化社会的环境影响，主要解决为人民服务价值取向。市场经济具有双重性。市场经济在资源配置的效率上，在社会财富的积累速度上，在充分挖掘人才的潜力上，具有明显优势。但市场经济也有负面影响，它容易使人们不择手段追逐金钱，反映在社会上出现了诚信缺失，反映在国民经济秩序上出现了腐败的增加，反映在党政干部队伍上出现了权钱交易等。特别是社会主义市场经济体制的建立，推动了社会转型，动摇了传统价值规范体系，新的体系尚在构建之中，经济成分、经济组织、就业方式和分配方式的多样化，导致人们价值取向的多元化，使青少年在道德评价、道德行为中出现了一系列困惑与迷茫，人们思想的独立性、选择性、多变性、差异性特征明显增强。市场经济崇尚多元经济、多元利益。青少年应当在多元之中有主导，多样之中有主体，多变之中有主线，在利益多样化条件下，坚持为人民服务价值取向。

　　数字化生活的环境影响，主要解决正确分析选择判断能力。数字化是当今世界发展的重要趋势。进入21世纪，数字化对经济社会发展的影响更加深刻。广泛应用、高度渗透的信息技术正孕育着新的重大突破。信息网络更加普及并日趋融合。数字化与全球化互相交织，推动着全球产业分工深化和经济结构调整，重塑着全球经济竞争格局。互联网加剧了各种思想文化的互相激荡，成为信息传播和知识扩散的新载体。数字信息技术的发展，互联网的广泛开通，改变了人们学习、生活、娱乐和话语体系。面对网上海量信息，一些青少年无所适从，不知所向，不知所取，造成现实世界、理想世界和虚拟世界的碰撞和冲突，陷入网络以至不能自拔，出现信息异化情况，即信息是人创造的，反过来又控制了人。整个人类经历了自然异化、商品异化、科技异化，如今又进入了信息异化。面对数字化生活环境，青少年既要有获取信息的能力、求知的能力，又要学会筛选，学会吸收，学会抵制。

　　四个环境影响对全球化大背景下的青少年思想道德教育的目标提出了新的要求，在国际化背景下，需要开放意识、世界眼光和民族精神的统一；在信息化条件下，需要信息获取和判断、整合能力的统一；在市场化条件下，需要竞争意识、效率意识和诚信意识的统一；在法制化条件下，需要法制意识和民主意识的统一。

　　四个环境对思想道德建设的影响和冲击归结为四句话：开放环境的多维参照与比较，竞争环境的强烈激发与推动，信息环境的迅速流动与冲击，网络环境的多重影响与诱导，特点是多样、多重、多变，复杂化、形象化、感性化。