中国教育和科研计算机网
EDU首页 |  中国教育 |   高校科技 |   教育信息化 |   CERNET
教育信息化

资讯 | 专题 会议 观点 专栏 访谈 企业 产品 CIO 技术 校园信息化 下一代互联网 IPv6视频课堂

中国教育网 > 教育信息化
您现在的位置: EDU首页 > 教育信息化 > 校园信息化
数字暨南
http://www.edu.cn   2012-05-16 中国教育网 作者:

字体选择:【大】 【中】 【小】

  二、以教学资源建设为核心 深入开展网络教学应用

  暨南大学教育技术工作一直遵循“平台建设是基础,资源建设是核心,教师培训是先导,质量提升是目标,管理制度是保障”的原则,出台各种政策措施,积极鼓励师生进行网络教学应用,深化教学改革,创新教学模式。

  1、基于先进技术的软硬件平台建设

  (1)建设了功能完善的网络教学资源中心:可支持二级子库的建设,提供资源的分级管理、关键字查询等功能。目前教学资源中心已建设多媒体素材6万多个,覆盖1700多门必修课程,分为特色资源、名师讲座、外语学习和素质教育四大教学资源子库。

  (2)建设了国际先进、稳定的Blackboard网络教学应用平台:目前平台有26200用户数,截止至2012年4月网络教学平台活跃课程门数达1500多门。

  

  (3) 为全校教师提供简单易用的网络教学资源开发工具:已支持3858个用户进行网络教学资源的开发与建设。

  (4)建设了卫星宽带多媒体教学系统:为了及时了解世界动态,共享学术资源,突出侨校特色,我校建设了卫星宽带多媒体教学系统,广东省高校目前唯一持有《境外卫星电视节目接收许可证》的院校。该系统可实现32套卫星电视节目的直播、录制、远程审核、剪辑、等功能。2011年11月正式运行,截至2012年3月的累计访问量达到32992人次。

页面功能 【打印】 【关闭】 【我有话说

MOOC风暴来袭

版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心 CERNIC,CERNET,京ICP备15006448号-16,京网文[2017]10376-1180号

关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@staff.cernet.com