三、创新点

　　(1) 以信息技术促进教学管理改革，实现我校教学改革的全方位现代化。运用信息技术助力教学改革，在教学管理过程现代化的基础上，进一步实现课程教学活动过程的现代化，并全面支持质量工程项目建设，把促进教学质量的提升作为平台建设的根本目标，实现平台建设与教学管理改革的有机荣河南，以实现我校教学改革的全方位现代化。

　　(2) 两个平台的构建全面体现“统筹规划、统一管理、统一标准、突出特色、资源共享”的理念。以质量工程项目管理平台的建设为契机，统筹规划，对多个平台进行统一组织和管理。以统一标准和风格集中呈现，突出项目特色，融入云大元素，与学校的应用整合和集成，实现资源共享。

　　(3) 实现了“统一平台、分级建设、统一管理”的新型管理模式。在同一平台的支持下，统一建站，分级授权，细化单位和个人的职责，形成了教务处、网络与信息中心和项目小组“三位一体、优势互补、协同完成”的格局。

　　(4) 把成熟技术和平台用出特色，用出成效，发挥平台的最大效益。一个平台是否成功，并不在于其技术有多先进，而在于是否适用于本校，能否被有效应用，校内师生是否认可。我校在成熟平台的支持下，迅速推进我校的质量工程建设进程，完成了从零散到集中，从分散到统一的建设模式的转变，形成了新的管理模式，在这个过程中，我校相关部门的人员付出了艰辛的努力，发挥出了平台的最大效益，取得了很好的应用效果。