信息化规定制定以后，如何建设、如何推进与实施，怎样进行有效的管理、运行与发展，是影响信息化建设的重要因素。

　　充分调动校内各种积极因素
　　信息化建设不仅需要“一把手”重视，还必须充分调动全校各部门、各学院和师生员工的积极性，特别是专家、教授以及各级信息化建设的管理人员。

　　整合各类社会资源
　　信息化建设不仅需要投入资金，还要投入人力。目前如果由学校老师来承担设计和开发任务，由于工资待遇和相关政策等问题，会影响到项目的建设工期和质量。可以利用社会IT公司专业化的力量和教育信息化领域专家，充分发挥本校专职人员的管理职能，整合可利用的社会资源加强合作推动信息化建设的发展。

　　应对变化，保持可持续性发展
　　项目建成以后，由谁负责运行、维护？需求出现变化由谁来解决问题？要探讨建立包括管理体系、标准化体系、运行体系和维护支持在内的完整支撑体系，形成与信息化进程相适应的长效机制，保障信息化建设的资金、场地和环境的要求。

　　人才是信息化建设成败的决定性因素
　　浙江大学建立相应的人才保障机制，让相关领域的教授和专家以及广大师生积极参与到信息化建设中，充分借助社会上的相关领域专业人才的经验和力量。培养专业人才，引进杰出人才，留住优秀人才，建设一支高素质的、相对固定的网络与信息建设人才队伍。建立健全人才评价和人才激励机制，充分调动人才的积极性。最终形成一支由校网络与信息中心固定人才队伍为基础，以浙江大学专家学者为支撑，以社会上的专业人才为补充的人才队伍，为浙江大学的信息化建设提供人才保障 。

　　依靠自身的人才优势，充分利用社会的IT企业力量，共同解决我校信息化建设过程中的问题，加强对信息资源的开发和利用，做好学校信息化的基础工作。加强与国内外一流大学的合作，提高网络基础建设、安全管理、信息化建设的水平。立足浙大，在统一规划、统一管理的前提下，以学校全方位投入带动社会力量的投入，充分利用社会的各种资源参与学校的信息化建设项目。