实施效果

　　近年来，我校学生在开展各类创新实践活动中都取得了不错的成绩，这与我校针对大学生创新实践活动建立的科学、高效、规范的管理模式和健全、有效的保障体系，尤其是信息化技术的强力支撑是密不可分的。

　　绩效管理机制 高效合理

　　通过每年各学院申报大学生创新实践活动项目情况、正式立项情况、学生参与情况等多方面数据分析，就创新教育贡献度方面对各学院进行综合评价，并为下阶段资源分配提供重要依据。对需求比不平衡的学院重点关注，着力调动其积极性，对完成情况好的学院进行一定的奖励。

　　以工科七个学院为例，在2011年度大学生创新性实验计划项目立项情况和USRP活动立项情况如表1和表2所示。信息学院学生基数大，参与大学生创新实践活动热情也很高，但是申报的项目数却不多，在下阶段活动开展时，通过一定措施调动信息学院教师的积极性。而药学院项目申报数、最终立项数、参与学生比例都比较高，因此，对其进行一定的奖励，并且将药学院在组织创新实践活动方面的经验推广到其他学院。

表1 2011年度大学生创新性实验计划项目立项情况

表2 2011年度USRP活动立项情况

　　资源共享体系 辐射全校

　　通过大学生创新实践活动管理平台的搭建，实现了历届大学生创新实践活动的成果网上展示，向全校开放，促进校内共享。充分发挥了大学生创新实践活动的辐射作用。

　　1. 体验区

　　没有参加过大学生创新实践活动的学生可以登录大学生创新实践活动网，跟踪项目的运行，了解项目的进展。还可以通过BBS与项目组成员交流沟通。

　　2. 信息源

　　为下阶段学生和教师申报课题提供了依据。历年立项课题数据的网上共享，便于学生和教师了解历年项目的成果，进行阶梯递进式申报课题。同时学生自拟课题可以通过浏览历年立项项目寻找适合自己项目的指导教师。

　　3. 展示厅

　　为项目成果展示，学生经验分享提供了一个有利平台。项目组之间可以进行项目学习、项目促进。项目经验的分享也为后来参加活动的学生提供了参考依据。

　　创新实践活动成果丰硕

　　2008年立项的110个大学生创新性实验计划项目，于2010年全部通过结题验收。2009年立项的150个项目于2011年全部通过结题验收。

　　2011年，我校学生在国际和国内的各类大学生学科竞赛中取得了很好的成绩。如在全国“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛中，我校Drift队获全国一等奖；在2011全国大学生电子设计竞赛中，我校参赛队获得了全国一等奖1项，上海赛区一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项。

　　借助信息化技术实现了大学生创新实践活动的科学、高效、规范的管理模式。希望通过信息化管理平台的进一步完善，可以真正实现大学生创新活动“无处不在”(Anytime，Anywhere，Anybody) 的管理理念。也就是说，学生如果有兴趣、有想法、有创意，就可以随时地申请项目。