4月13日至14日，由教育部教育信息化技术标准委员会等五家单位主办，南昌大学承办的“第四届全国数字校园建设与创新发展高峰论坛”在南昌大学召开。

　　本次论坛以“i-时代的教学环境与教学设计”为主题，旨在解读和总结我国教育信息化与数字校园建设领域热点问题，探讨教育信息化理论与应用的前沿，研究与交流数字校园的发展趋势及技术走向。教育部科技司信息化处处长张拥军、中国教育技术协会秘书长刘雍潜、江西省教育厅高等教育处处长胡永红、南昌大学副校长朱友林等领导以及来自全国近百所高校的200余位专家学者将围绕网络时代的人才培养、 教育信息化的机遇与挑战、智慧校园的建设、数字视频资源共享、信息技术支撑的教学模式创新、教育信息化标准应用、在线参与式学习文化等议题进行深入地分享与交流。

　　开幕式上，教育部科技司信息化处处长张拥军立足我国教育现状，提出“教育与信息高度融合”的理念，并加以阐述。南昌大学副校长朱友林认为，教育信息化是提高高校人才培养质量的重要措施，他总结了南昌大学教学科研管理和校园网络建设的发展,，认为教育信息化是促进教育公平、提高教育质量的有效手段。江西省教育厅高等教育处处长胡永红表示，政府应该逐渐改变管理格局，教育信息化的发展需要政府引导和社会各界的广泛参与。教育部教育信息化技术标准委员会副秘书长郑莉指出，由于地区教育资源的严重不平衡，教育信息化的发展成为目前的一大瓶颈。她认为，发展教育信息化的关键在于标准先行。高校教育信息化在今后的发展中，将逐步实现教学资源共享、传统教学模式创新及数字设备的建设和完善。

　　以教育信息化带动教育现代化，实现跨越式发展，已成为我国教育事业的战略选择。在信息化环境中，学校的教育理念、教学对象、教学目标、教学模式、教学过程、媒介手段等诸多方面都发生了巨大的变革。如何设计信息化的教学环境，如何实践教育教学的创新模式，是教育信息化领域的研究者和实践者都普遍关注的焦点问题。