3个“小编”的一天

　　现在，“微言教育”已经初步有了自己的运行机制。三个“小编”的一天是这样度过的：

　　早上8点半，第一条“校园早广播”发出，这是属于大学的展示平台，往往由学校供稿，介绍各个大学的文化历史和精神风貌，还会配上校园风景组图。“校园早广播”最受大学生的欢迎，他们经常争相转发属于自己母校的风景。

　　随后，3个人分工合作，开始紧张的选题、约稿和编辑工作。每天上午，会陆续发布三四条教育类信息和资讯，有的来自教育部门户网站，有的来自其他媒体，“小编”们则要尽量从官方文件和消息中，把语言提炼得更鲜活生动。

　　这样的名人名言出现在下午两点，属于“教育心语”系列：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知”

　　整个下午，发的微博内容以原创为主，传递各种各样的“校园正能量”：有文科生发明遥控灯的故事，有大学生自主创业的特色模式，有反映“辅导员忙碌的一天”的视频，还有大学生“织女”为福利院老人织围巾、学生公寓的建筑工人收到“爱心”饺子的故事……

　　“寒假将至，同学们回家的票都买好了么?通过学校集体订学生票是个好办法。但如果需要自己购票的话，可以参考这个抢票攻略哈!”类似这样的“教育小贴士”还会不时跳出来，提供各种服务信息。

　　别看一天总共只发十余条微博，每一条都需要进行三轮审核：编辑找到一个选题，先在QQ群里上报，3个人共同讨论，由选题主编决定是否适合发;斟酌好字句后，再发到群里， 由“总负责人”杨晨光审核通过，最后打印出来或发飞信给新闻办的领导，领导看后决定能不能发，怎么发，或提出修改意见。

　　“整天马不停蹄，就像打仗一样，忙起来，一个半天连水都喝不上一口。”三名“小编”自从开始管理官方微博，到哪儿都要带着笔记本和网卡，每天睡觉前都要习惯性地用手机刷一刷微博。

　　而另一个变化是，自从做了这份工作，4个年轻人不约而同地都荒废了自己的微博。

　　他们还记得，在刚开始负责这个微博时，还只会发布一些政策和新闻，经常遭遇零转发、零评论，很有挫败感。他们也面临着许多政务微博同样面临的困境：在亲切“卖萌”和严肃认真的风格上来回摇摆，如果板着面孔打官腔，会无人理睬;过度使用网络语言，发一些娱乐八卦，又显得油腔滑调……

　　摸索出一套个性化的管理模式，显然比转变话语体系来得更加艰难。

　　“作为民生部门的微博，要起到回应热点、释疑解惑、服务公众的作用。在这条路上，我们还有许多工作要做。”教育部新闻办主任、新闻发言人续梅这样说。

　　对新媒体运用的探索，才刚刚开始。(记者 陈竹)