图书馆提供兴趣知识点

　　大学生仅仅掌握教师在课堂上讲授的知识是远远不够的,更需要了解本专业的最新发展动态、最新科研成果、相关学科知识补充等，也需要其他学科知识来丰富自己、充实自己，这就要求图书馆为大学生提供一些兴趣知识点，例如有电子信息专业的高职院校可以应时建立3G技术、苹果iPad和物联网体验厅等，配备相关专业教师讲解，让学生们从中了解和发现自己的兴趣所在，并努力学习钻研自己所感兴趣的知识，拓展思维，为今后的就业、创业提供方向。

　　校企合作提供职业环境

　　提供动手能力的机会

　　图书馆在顺应新形势建立一个新体验专题馆的时候，可以充分利用本校相关专业的系部学生资源，由专业教师提供指导，图书馆相关部门参与，并联系校外相关企业设计专家指导，让学生自己动手参与制作，从规划设计到建成以及后期开放管理的各个步骤，严格按照企业流程完成，让学生提前体验职业生涯，尽早了解工作中各个岗位职责，打下坚实的基础。

　　锤炼学生沟通能力和团队协作精神

　　在规划制作管理高科技产品体验馆的同时，学生会就自己遇到的问题、难题和不解之处与教师交流，与同学探讨，请教指导专家，在交流探讨的过程中，培养和锻炼了学生的沟通能力和团队协作精神，同时养成学生就业后应具备的良好职业素养和从业道德。

　　校方做好相关实施工作

　　教师需更新充实专业知识

　　在规划图书馆引进高科技产品的实施过程中，教师首先自己要了解并掌握相关专业方面的知识，对自身的知识也是一个更新充实的过程，遇到问题的时候，必然要与相关企业专家联系请教，增进校企合作的感情，在加强校企联系合作的同时，更能启发教师对行业就业方向的新发现，并就新的知识点拓展思路，改进教学方法和内容，为学生提供就业指导新观念。

　　带动校园网的完备和发展

　　利用校园网，设置学校引进高科技产品详细介绍专栏，让学生充分利用网络资源接受高科技产品，及时更新资料，建立互动区，以趣味化知识促进学生迸发创新思维，在使用过程中能及时发现校园网络的缺陷，促进并优化校园网络的完备和发展。

　　当今大学生严峻的就业形势对高职院校培养模式提出新的挑战，作为大学生在学校的另一个重要课堂的高职院校图书馆，无疑要对自己的内涵发展提出更高层次的要求，为适应日新月异的社会发展新形势，高职院校图书馆应加强对时尚、实用、发展前途良好的新涌现的新兴高科技产品的引进，做强做大高科技科学知识的普及提高，更全面地传递新兴科学情报，让学生更快地掌握新的科学知识，激发学生的创造潜能，挖掘学生的创造能力，丰富学生的实践经验，拓宽学生的就业面，尽快实现学生的自我价值，让大学生好就业、就好业、就业好，为学校和社会做出贡献。

　　（作者单位为无锡城市职业技术学院图书馆）