中国教育网讯，10月18日下午，湖南师范大学在举行了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《规划纲要》)学习会。教育科学学院刘铁芳教授应邀作学习辅导报告。湖南师范大学校党委中心组成员及各分党委、党总支、直属党支部书记参加了学习。会议由湖南师范大学校党委副书记蒋冀骋教授主持。

　　刘铁芳紧紧围绕《规划纲要》，结合全国教育工作会议精神，对《规划纲要》出台的背景、现实意义以及基本内容进行了全面阐释，重点围绕《规划纲要》提出的未来10年我国教育改革和发展的指导思想、工作方针、战略目标、总体任务和重大举措进行了详细解读，并畅谈了自己的学习体会。刘铁芳指出，《规划纲要》)明确提出2020年我国教育改革与发展目标，全面勾画了今后10年我国教育发展道路与基本思路，尤其是以“深化改革，优化结构，强化特色，扩大开放，提高质量”20余字，指明了我国高等教育改革和发展的方向。刘铁芳认为，通观整篇文件，着眼教育，思路清晰，更多地体现一种教育本位；立意高远，抓住了时代和社会的重大问题：人才，特别是高层次创新人才；切合实际，抓住了当前我国教育实践中的突出问题、核心问题：教育质量与教育公平；勇于探索，触及了我国教育现实中的关键问题：创新；广吸博纳，更多地体现了人民群众关心的教育热点问题。刘铁芳建议，要重点围绕今后10年我国教育改革和发展的工作方针来贯彻落实《规划纲要》，即出发点——强国必先强教，整体思路——优先发展，指导思想——育人为本，发展动力——改革创新，发展重点——促进公平，发展核心——提高质量。

　　刘铁芳还从高等师范院校作为大学、师范大学、相对完备的教育理论研究与实践机构三重层面，阐述了《规划纲要》对高等师范院校改革和发展的重要意义，并对省属师范大学合理定位与办出特色提出了自己的见解。刘铁芳的辅导报告深入浅出，既有理论深度，又有案例分析，对进一步深入了解《规划纲要》具有十分重要的指导作用。

　　随后，与会人员畅谈了学习研究《规划纲要》的体会。蒋冀骋就学习贯彻落实《规划纲要》谈了三点体会：一是高等教育应加强信仰教育，促进大学生树立坚定的理想信念，努力培养信念执著、品德优良的大学生；二是高等教育应加强哲学教育，尤其是论辩式哲学教育，提高大学生认识问题、分析问题、把握问题的能力，努力培养知识丰富、本领过硬的大学生；三是高等教育应加强自主教育，引导大学生自主学习、自主思考、自主研究，努力培养富有创新精神，创新能力的大学生。正校级督导白解红教授认为，教师教育应以今后10年我国教育改革和发展为契机，抓机会、抓关键、抓行动，办出自己的特色。(孟)