二、营造数字化学习环境

　　研发移动互联学习终端。建设基于云平台的多终端接入环境。适应老人和青少年儿童学习需要，以电视为载体，开设互联网电视频道，将优质数字化资源以互联网电视方式传送到千家万户;适应在职成人碎片化学习需要，以PAD(平板电脑)等智能终端为载体，开发专门的移动互联学习终端;适应大众群体科学文化、健康医疗、生活休闲等需要，以手机为载体，开发小课程等微型资源。形成“云教室、云PAD、云手机、云电视、云桌面”等多终端云学习环境，为用户提供无处不在的学习服务。

　　建设数字化学习资源中心。整合国内外优质教学资源，建设“国家网络教育数字化学习资源中心”，目前已建设和聚集国家精品课程、普通高校及网络学院课程、国外公开课、电大课程等各类学历、非学历教育课程18000门，形成基础教育、社区教育、农村教育、企业管理培训、职业资格认证等专题资源库。在满足国家开放大学教学需要的同时，向社会开放共享，探索数字化资源共建共享的应用机制和模式。目前，在全国电大系统、高职院校、中职学校设立109个分中心，10个典型应用示范点。

　　建设移动数字图书馆。与国内众多高校数字图书馆及机构开展合作，已整合电子图书234万种，学术文献7000多万篇，社科数字期刊2600种。建设开放大学特色资源库，包括开放大学名家讲坛、远程教育图书、文献和毕业生优秀论文等，为国家开放大学分部、学院、学习中心和地方广播电视大学及其他教育机构提供扁平化服务，为学习者提供无处不在的资源检索、订制、推送与使用服务。

　　建设网络电视频道。计划申请建设公共教育卫星电视频道，主要面向农村和城市社区，播出学历和非学历教育内容。申办国家开放大学有线电视付费频道，面向广大用户播出优秀的学历与非学历教育节目，逐步实现对城市有线电视网络用户的全覆盖。申请建设国家开放大学网络电视台，逐步实现学习者能够通过电脑、电视和移动设备等，随时点播视频学习资源。

　　目前，学校与清华大学、中国科学院计算技术研究所、东软集团、美国思科、中国电信等一流大学及高水平技术企业建立了战略合作关系。依托这些IT行业顶尖企业技术，借助计算机领域院士、高校信息技术教授等专家团队的力量，共同破解大规模技术应用面临的复杂难题，为国家开放大学远程教育云平台的建设提供技术支持和团队保障。(选自《教育体制改革简报》)